【題目】人類(lèi)進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段是（ ）

A. 南方古猿 B. 直立人 C. 智人 D. 能人

【答案】B

【解析】試題分析：人類(lèi)的進(jìn)化的四個(gè)階段：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的腦容量為500毫升左右，能使用天然的工具，但不能制造工具；能人的腦容量平均為680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人也就是所謂的晚期猿人，腦容量接近1100毫升，兩足直立行走，手比較靈活，可以打造多種石器，開(kāi)始使用火；能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上；智人的人類(lèi)腦容量達(dá)1350毫升甚至更大，接近現(xiàn)代人的腦量，能制造石器和骨器，靠狩獵、捕魚(yú)生活。不僅會(huì)使用火，還能人工取火。因此，在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中，直立人是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；腦的發(fā)育，使人類(lèi)制造和使用工具的能力越來(lái)越強(qiáng)，并且產(chǎn)生了語(yǔ)言，使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�
A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇﹣﹣促進(jìn)根部的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹(shù)剪枝﹣﹣降低綠化樹(shù)的蒸騰作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉﹣﹣降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列防止食品腐敗的方法中，不能采用的是（ ）
A.冰箱冷藏
B.晾曬干
C.大量添加防腐劑
D.加鹽腌制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（　　）
A.咽
B.氣管
C.支氣管
D.肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物是植物進(jìn)化中最高等、最復(fù)雜的陸生類(lèi)群。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吞咽時(shí)，食物一般不會(huì)進(jìn)入氣管，是由于（　�。�

A. 黏膜分泌黏液 B. 會(huì)厭軟骨蓋住喉的入口處

C. 甲狀軟骨蓋住喉的入口處 D. 氣管封閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育比較快，對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)的需要量也相應(yīng)增加，因此，在這期間，一定注意（　�。�

A. 衛(wèi)生 B. 營(yíng)養(yǎng) C. 休息 D. 鍛煉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種螢火蟲(chóng)很奇怪，它的雌蟲(chóng)能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲(chóng)的信號(hào)吸引那種螢火蟲(chóng)的雄性個(gè)體前來(lái)，那么雌性螢火蟲(chóng)的這種行為的意義可能是（ ）

A．吸引同種異性前來(lái)交配

B．吸引不同種異性前來(lái)交配

C．誘騙不同種異性以取食

D．對(duì)不同種異性表示友好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼出的氣體與吸入的氣體的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 呼出的氣體中只含有二氧化碳，吸入的氣體中只含有氧氣

B. 呼出的氣體中二氧化碳比氧氣多，吸入的氣體中二氧化碳比氧氣少

C. 對(duì)于氧氣，吸入的氣體比呼出的氣體含量高

D. 對(duì)于二氧化碳，吸入的氣體比呼出的氣體中含量高

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同步練習(xí)冊(cè)答案