【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()
A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同
【答案】B
【解析】
(1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(3)圖中好氧細(xì)菌多,表明光合作用釋放的氧氣多,好氧細(xì)菌少,表明光合作用釋放的氧氣少。
好氧細(xì)菌有氧才能生存,圖中有好氧細(xì)菌,因此表明光合作用釋放氧氣,A正確;圖中表明光合作用釋放氧氣,而不能表明光合作用吸收二氧化碳,B錯(cuò)誤;綠光處好氧細(xì)菌少,表明綠光處氧氣少,因此綠光不利于進(jìn)行光合作用,C正確;光照不同處好氧細(xì)菌的多少不同,表明光照不同產(chǎn)生的氧氣不同,因此不同顏色光的光合作用效率不同,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸和前肢長(zhǎng)存在著___________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了___________。
(2)圖②圖③說(shuō)明在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是_________________。
(3)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化相____________________。
(4)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿就是通過(guò)這樣一代一代的___________逐漸形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗,影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( 。
A. 縮小光圈 B. 換高倍目鏡 C. 選用凹面鏡反光 D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲(chóng)、食草鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹等動(dòng)植物。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)植物的食物關(guān)系,用文字和箭頭畫(huà)出食物網(wǎng)。_______
(2)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了這些動(dòng)植物之外,還應(yīng)有哪些成分? _____________________。
(3)為了防止鳥(niǎo)吃草籽,有人把該草原中的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)。結(jié)果事與愿違,實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲(chóng)子吃光,請(qǐng)分析其中的原因。_____________________________________。
(4)若由于某種原因牧草大量死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出牧草死亡后,細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線。
____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)、蝗蟲(chóng)和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物,呼吸的器官依次是( )
A.鰓、體壁、氣管 B.氣管、肺、鰓
C.鰓、氣管、體壁 D.肺、鰓、氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)之中,用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ___,因?yàn)?___.
(2)顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只____.
(3)圖中的結(jié)構(gòu)( )____具有運(yùn)動(dòng)作用,具有呼吸和排泄作用的是( )____.
(4)食物由( ) ___進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)( )___ 排出體外,一個(gè)食物泡大約含有____細(xì)菌,所以草履蟲(chóng)對(duì)____有一定的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體在代謝活動(dòng)中通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等,這些物質(zhì)都是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌
B. 制作豆醬、腐乳等食品離不開(kāi)霉菌
C. 細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此細(xì)菌都是有害的
D. 細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核
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