【題目】漳州花博園的陰生植物館里有一種珍惜植物﹣桫欏.桫欏有根、莖、葉的分化,能夠產(chǎn)生孢子,據(jù)此判斷它屬于( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物
C.蕨類植物 D.種子植物
【答案】C
【解析】
試題分析:桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物,極其珍貴,堪稱國(guó)寶,被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物.據(jù)此作答.
解:蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及支持地上高大的部分,因此,蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大.蕨類植物無(wú)花,不能結(jié)出果實(shí)和種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,蕨類植物的生殖離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處.
由題意可知,桫欏喜歡陰濕環(huán)境,有根、莖、葉,無(wú)花、果實(shí)、種子,據(jù)此判斷桫欏屬于蕨類植物.苔蘚植物有莖、葉,無(wú)根、花、果實(shí)和種子,裸子植物有根、莖、葉、種子,無(wú)花和果實(shí),被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.可見(jiàn)C符合題意.
故選:C.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的是( )
A. 企鵝孵卵 B. 黑猩猩用石頭砸堅(jiān)果
C. 緝毒犬查毒品 D. 烏鴉將核桃仍在斑馬線上讓車碾碎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:2015年10月,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā),通過(guò)對(duì)提取方法的改進(jìn),首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分。她的發(fā)現(xiàn),在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬(wàn)人的生命,在抗瘧疾新藥青蒿素的開(kāi)發(fā)過(guò)程中起到關(guān)鍵性的作用。
材料二:瘧疾是由瘧原蟲(chóng)所致的蟲(chóng)媒傳染病。瘧疾流行于102個(gè)國(guó)家和地區(qū),據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)估計(jì),有20億人口居住在流行區(qū),特別是在非洲、東南亞和中、南美洲的一些國(guó)家,惡性瘧死亡率極高。
材料三:2015年4月底,羅田縣出現(xiàn)了我省首例H7N9禽流感病毒侵染人事件。隨后,科研人員為有效控制疫情,作了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞(A)的體內(nèi),不久,A雞死亡。
實(shí)驗(yàn)2 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞(B)的體內(nèi),經(jīng)過(guò)幾周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果B雞存活下來(lái)。
(1)青蒿素是從黃蒿的莖葉中提取的。你認(rèn)為青蒿素最有可能存在于黃蒿莖葉細(xì)胞的 。
(2)瘧原蟲(chóng)是引起人患瘧疾的 。
(3)預(yù)防瘧疾措施有:環(huán)境方面如消滅按蚊,清除按蚊幼蟲(chóng)孳生場(chǎng)所及使用殺蟲(chóng)藥物;個(gè)人防護(hù)可應(yīng)用
驅(qū)避劑或蚊帳等,避免被蚊蟲(chóng)叮咬。這些措施在瘧疾的預(yù)防中屬于 。
(4)從免疫獲得途徑上分,實(shí)驗(yàn)中B雞產(chǎn)生的這種免疫屬于 免疫。
(5)為防治禽流感,一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于 (填“處方”或“非處方”)藥。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物,白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng),夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察二者的生長(zhǎng)狀況。該實(shí)驗(yàn)的變量為
A.溫度 B.光照 C.濕度 D.空氣濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是( )
A.是所有生物的共同家園
B.指地球上所有的生物
C.包括整個(gè)大氣圈、巖石圈和水圈
D.其中的各生態(tài)系統(tǒng)是彼此獨(dú)立的
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