【題目】小玉用顯微鏡觀察某種生物組織切片,她判斷該生物是動(dòng)物。她判斷的依據(jù)應(yīng)該是該組織細(xì)胞沒有

A.葉綠體B.細(xì)胞壁C.線粒體D.成形的細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動(dòng)物(人)細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,據(jù)此解答。

A、該組織細(xì)胞沒有葉綠體,植物的非綠色部位如根、動(dòng)物的細(xì)胞都沒有葉綠體,因此只有該依據(jù)不能判斷是動(dòng)物細(xì)胞,不符合題意。

B、該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此既不是植物細(xì)胞也不是細(xì)菌與真菌,因?yàn)樗鼈兌加屑?xì)胞壁;而是動(dòng)物的細(xì)胞(沒有細(xì)胞壁),符合題意。

C、該組織細(xì)胞沒有線粒體,動(dòng)、植物細(xì)胞都有線粒體,因此該依據(jù)不能判斷是動(dòng)物細(xì)胞,不符合題意。

D、該組織細(xì)胞沒有成形細(xì)胞核,植物、動(dòng)物的細(xì)胞都有細(xì)胞核,依該依據(jù)判斷不是動(dòng)物細(xì)胞,不符合題意。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于青春期的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期

B. 男性在青春期偶爾遺精不會(huì)影響身體健康

C. 思維的獨(dú)立性明顯提高,獨(dú)立性大大增強(qiáng)

D. 性意識(shí)開始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生好感是不健康的心理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說法正確的是( )

A. 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性是對(duì)不同生活環(huán)境的適應(yīng)

B. 所有鳥類在不同的季節(jié)里都有遷徙行為

C. 鳥類都可以飛行

D. 海蛇、草履蟲、野鴨、變形蟲的運(yùn)動(dòng)方式均是游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚是重要的器官,適度的鍛煉更有利于皮膚的健康。下列方法起不到鍛煉皮膚作用的是( )

A.空氣浴B.使用化妝品C.冷水浴D.日光浴

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【題目】研究動(dòng)物的行為時(shí)常用到觀察法和實(shí)驗(yàn)法,這兩種研究方法都必須

A. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B. 在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行

C. 進(jìn)行觀察 D. 改變動(dòng)物的生存條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是

A. 生活污水導(dǎo)致巢湖里的藍(lán)藻大量繁殖

B. 日本福島核泄漏導(dǎo)致的怪異海鯰

C. 長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚黝黑

D. 種植在不同土壤中的水稻收成不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)分別被譽(yù)為“地球之腎”與“綠色水庫”的是(

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】公園里的葵花隨風(fēng)搖曳,金波蕩漾,向著陽光綻放出燦爛。下列有關(guān)向日葵的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. “葵花朵朵向太陽”說明生物的生活需要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

B. 一?ㄗ驯闶窍蛉湛囊活w果實(shí)

C. 一個(gè)葵花的大花盤是由多個(gè)花組成的花序

D. 向日葵花盤上的部分種子空癟是由于傳粉不足造成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析資料,回答下列問題:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存,然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積系經(jīng)驗(yàn)。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄娥從繭中鉆出來,必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì),雌雄能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料三:隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水,為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,人們把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

(1)資料一說明,______行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠______。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的揮發(fā)性物質(zhì)在生物學(xué)上叫做______,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行______。

(3)材料一、二中列舉的兩種生物的不同行為,即幼獅捕獵行為和蠶蛾的繁殖行為。從動(dòng)物行為獲得途徑看,蠶蛾的行為應(yīng)屬于______,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。

(4)材料三中,野馬所形成的到水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過______的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。

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