20．只要填飽肚子，青少年不必注意飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．

解答 解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對(duì)這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．青少年是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，更要合理營養(yǎng)，滿足身體生長發(fā)育的需要．因此題干的說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化．…√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．對(duì)人類來說，原生生物是有害的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換主要發(fā)生在（　�。�
A．動(dòng)脈處B．靜脈處C．動(dòng)脈和靜脈處D．毛細(xì)血管處

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．各類血管在循環(huán)系統(tǒng)中所處的位置雖然不同，但它們的血壓是相同的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．心臟的功能是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．心臟四個(gè)腔的壁最厚的是（　　）
A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）請(qǐng)推測：一段時(shí)間后，乙瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕動(dòng)會(huì)明顯減弱．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙可為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是水，因此可說明：環(huán)境中的水能影響蚯蚓的生活．
（3）為進(jìn)一步探究光照對(duì)蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學(xué)選擇將甲瓶放在明亮處，那么應(yīng)將丙瓶放在黑暗處．
（4）若仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)探究土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生存有沒有影響的實(shí)驗(yàn)：
可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入濕潤無農(nóng)藥肥沃的土壤，乙瓶中放入濕潤有農(nóng)藥肥沃的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓．一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．
（5）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持濕潤，因?yàn)轵球镜钠つw具有呼吸作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面是“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)螞蟻處于饑餓狀態(tài)
C．實(shí)驗(yàn)過程中不能直接用手移動(dòng)木條
D．木條的粗細(xì)，長短應(yīng)一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案