大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無助于降低大氣中 二氧化碳含量的是（）

A. 及時清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B. 倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行

C. 積極植樹種草，增大綠化面積 D. 開發(fā)風(fēng)能，太陽能等新型能源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生命是由神出鬼沒或上帝創(chuàng)造的。（_________）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省隴西縣七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體進(jìn)行光合作用和呼吸作用的主要場所分別是（ ）

A. 葉綠體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體

C. 都是葉綠體 D. 都是線粒體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省隴西縣七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蒸騰作用的敘述，正確的是（ ）

A. 只有炎熱的夏天才會進(jìn)行

B. 把體內(nèi)水分全部散失掉

C. 晚上比白天強(qiáng)烈

D. 能帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收及向上運輸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。幾個同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣。請你根據(jù)下圖設(shè)計一個實驗探究該問題。

（1）提出問題：_______________________

（2）作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣

（3）實驗設(shè)計：

①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；

②水中放入等量的孑孓，假設(shè)這些孑孓生命力相當(dāng)，在甲燒杯水的中間層放入細(xì)密的鐵絲網(wǎng)，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；

③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間。

（4）預(yù)期的實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：_______________________

（5）得出的結(jié)論：______________________

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“春種一粒粟，秋收萬顆子”。大豆的果實和松樹的“球果”都有許多種子。許多植物都是用種子來繁殖后代的：如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕……。用種子繁殖后代的植物叫種子植物，種子結(jié)構(gòu)中哪個部分實際上就是幼小的生命體

A. 種皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚軸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是

A. 葉綠體和液泡 B. 細(xì)胞壁和線粒體

C. 細(xì)胞壁和液泡 D. 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物的是

①草

②煮熟的魚

③珊瑚

④鐘乳石

⑤冬眠的蛇

⑥恐龍化石

⑦蘑菇

⑧家鴿

A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水中的氧進(jìn)入鯉魚體內(nèi)的途徑是

A. 水→口→血液→鰓 B. 水→鼻腔→鰓→血液

C. 水→鰓→血液→口 D. 水→口→鰓→血液

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同步練習(xí)冊答案