【題目】心臟是輸送血液的“泵”,一次心跳包括了心臟的收縮與舒張的過程,如圖是心臟工作示意圖,請回答相關問題:

(1)A表示________的過程,血液的流向是________

(2)B表示________的過程,其中[2]________中的血液進入[]________,當血液流經(jīng)毛細血管后,發(fā)生的變化是________,血液最終由[]________返回心臟的右心房.

【答案】心房收縮,心室舒張 由心房流向心室心室收縮,心房舒張左心室1主動脈動脈血變成靜脈血4上下腔靜脈

【解析】

心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。

(1)A表示的心房收縮,心室舒張過程,血液的流向是由心房流向心室。

(2)B表示心室收縮,心房舒張,體循環(huán):2左心室→1主動脈身體各部→4上下腔靜脈右心房,由于血液流經(jīng)各器官時要進行生理活動消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳,所以使動脈血變成靜脈血。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜻蜓點水開花結果屬生物的

A繁殖現(xiàn)象 B生長現(xiàn)象 C應激性 D新陳代謝

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【題目】實驗檢測鏈霉素對 3種細菌的作用效果。用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上畫出3條等長的平行線(3條平行線均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結果如圖所示。從實驗結果看,以下關于鏈霉素的敘述,錯誤的是(  )

A. 能抑制結核桿菌的生長

B. 對結核桿菌的抑制作用比對霍亂菌更有效

C. 對結核桿菌的抑制作用比對傷寒菌更有效

D. 可以用于治療由傷寒菌引起的疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體血液循環(huán)系統(tǒng),說法正確的是( 。

A.人體血液由血漿和紅細胞組成

B.血液流經(jīng)組織細胞時,氧氣含量增多

C.動脈血管的功能是將血液由全身各處送回心臟

D.在與心室相連的血管中,流靜脈血的是肺動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答正確選項是

A. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者

B. 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級傳遞的

D. 圖中有5條食物鏈,其中最長的食物鏈是:草→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列示比較常見的一些動物行為,都屬于先天性行為的一組是( 。

A. 蜜蜂筑巢.孔雀開屏 B. 望梅止渴.鸚鵡學舌

C. 蜘蛛結網(wǎng).驚弓之鳥 D. 公雞報曉.猴子算算術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質中,既不參與構成人體細胞,也不提供能量,而且人體的需要量也很小,但它對人體的作用卻很大。該物質是( )

A. 蛋白質 B. 糖類

C. 維生素 D. 脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)此結構簡圖回答問題:

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和_____里的氣體交換。

(2)若乙代表肺泡及肺泡上的毛細血管,則d端血管中的血液為_____血,氧氣的擴散方向是肺_____毛細血管(填“→”或“←”)。

(3)若甲代表腎臟,b端比a端少的成份是_____。

A.紅細胞、蛋白質 B.葡萄糖、尿素 C.二氧化碳、葡萄糖 D.二氧化碳、尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為屈肘時肌肉協(xié)作示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(l)圖中 ① 是________, ② 是________。

(2)處于收縮狀態(tài)的是圖中________為主的屈肌群,處于舒張狀態(tài)的是以圖中________為主的伸肌群。

(3)該圖說明一個動作的完成,至少需________組以上的肌群在________的支配下,相互配合,共同完成的。

(4)由圖可見,一塊骨骼肌的兩端至少應附著在________塊以上的骨上,附在骨上的部分叫________。

(5)當你做引體向上運動時,朧二頭肌處于________狀態(tài)。

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