判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)（ ）

A．體節(jié)的形狀 B．環(huán)帶的位置

C．剛毛的長短 D．口和肛門的位置

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物2.4.1細胞分化形成組織單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．過程①表示細胞生長

B．過程②表示細胞分裂

C．過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

D．過程④表示細胞分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級下學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你遇到挫折時，采取的不恰當做法是（ ）

A．向同學(xué)朋友征求意見 B．和父母吵架、發(fā)脾氣宣泄

C．找老師傾訴，得到幫助 D．向父母訴說，尋求幫助

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖，請回答：

（1）它的身體分為[一] 、[二] 、[三] ．

（2）蝗蟲共有 對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ] ．

（3）蝗蟲體表有 ，用于呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了三種動物間的關(guān)系．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．三者參與的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀

B．在生長過程中，蟬有蛻皮現(xiàn)象，而螳螂沒有

C．蟬和螳螂的身體都由頭、胸、腹三部分組成

D．黃雀體內(nèi)的氣囊能進行氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：

（1）圖1中，用浸濕的棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，目的是保持小魚正常的 。把圖中[ ]（填字母）處對準 倍物鏡才能觀察到小魚的血液流動。

（2）圖2是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷血管的種類：[①處是 ，②處是 ，③處是 。

（3）在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時，辨認毛細血管的最可靠依據(jù)是 。其中毛細血管的特點是：管腔最小，管壁最薄，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與 間進行物質(zhì)交換。

（4）本實驗對小魚的要求是尾鰭色素 ，并且是活的。

（5）某小組的一個同學(xué)觀察到清晰的實驗結(jié)果時，組內(nèi)其他同學(xué)爭先恐后地前來觀看，此時卻發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野變暗了，你推測最有可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

進化論的建立者是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎在母親體內(nèi)發(fā)育的場所是（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細胞壁具有保護細胞的功能 B．細胞膜具有保護細胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案