15．圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖．在花的結(jié)構(gòu)中，將來可以發(fā)育為果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．③D．④

分析 雄蕊和雌蕊果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要部分．雄蕊由花藥、花絲組成．雌蕊由子房、花柱、柱頭組成．圖中①是花藥、②是花托、③是柱頭、④是子房．

解答 解：花要形成果實(shí)必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是傳粉、受精．一朵花完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為下圖：可見④子房發(fā)育為果實(shí)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉分清花的各部分結(jié)構(gòu)及發(fā)育情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血管①②③④中流動(dòng)脈血的是①．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做排遺．
（3）A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔．全心舒張，血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn)A、B（選填A(yù)、B、C、D）．
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶，；胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺胰島．分泌的，主要是進(jìn)入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度．
（5）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是腎小球出現(xiàn)了病癥．尿液的正常排出經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個(gè)主要過程．
（6）上圖中1是通過呼吸運(yùn)動(dòng)原理實(shí)現(xiàn)的．a(chǎn)表示吸收過程，主要是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣兩種有用物質(zhì)進(jìn)入血液．
①若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過擴(kuò)散作用完成的．
②圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是1和2．
③某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔1次．進(jìn)入心臟2次，經(jīng)過1次肺
④血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有氧氣、尿素等．
⑤請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．．
⑥在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張．
⑦消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸．進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺．氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用．
⑧某人患腎炎時(shí)，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將一定量人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，可以觀察到明顯的血液分層現(xiàn)象，中間一層薄薄的白色物質(zhì)是（　�。�
A．血漿B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞和血小板D．白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．國際通用的生物命名方法是由林奈提出的，該命名法由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種名．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．草履蟲體內(nèi)，遺傳物質(zhì)主要存在于（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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20．下列是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一條河流B．一只小雞C．一朵花D．一只大雁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．19世紀(jì)著名進(jìn)化論的建立者   提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿（　�。�
A．羅伯特•愛德華茲B．列文•虎克C．達(dá)爾文D．施萊登

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．我國著名的“四大家魚”為（　�。�
A．鯽魚、草魚、鳙魚、鰱魚B．青魚、草魚、鯽魚、鰱魚
C．草魚、青魚、鳙魚、鰱魚D．青魚、草魚、鯽魚、鳙魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)我們心情低落時(shí)，最好不要采用的調(diào)節(jié)方式是（　　）
A．合理宣泄B．換位思考
C．吃搖頭丸尋求刺激   

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