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18．血液循環(huán)的動力來自心臟，右圖是人的心臟結構及其相連的血管示意圖，有關分析正確的是（　�。�
A．③是右心室B．①內的血液流向③
C．血液從④流向②D．②內的血液是動脈血

分析 本題考查心臟的結構與血液循環(huán)途徑．圖中①是主動脈，②是肺動脈，③是左心室，④是右心室，⑤是右心房．心臟的結構如圖所示：

解答 解：心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．即心室與動脈相連，心房與靜脈相連血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化如圖所示：

故選：C

點評 此題考查了心臟的結構以及心臟內瓣膜的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關膽汁的敘述中，正確的是（　�。�
A．膽汁具有消化脂肪的作用B．膽汁中含有脂肪酶
C．膽汁是由但囊分泌的一種消化液D．膽汁對脂肪具有乳化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．表為某家庭成員部分性狀的調查結果，請分析回管：
  家庭成員血型眼瞼眼球虹膜的顏色
父親A雙眼皮褐色
母親O雙眼皮 褐色
女兒A單眼皮褐色
（1）女兒與父母眼球虹膜的顏色一致，這一現(xiàn)象叫遺傳．
（2）在遺傳學上，單眼皮與雙眼皮被稱為相對性狀．
（3）如果控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，女兒眼瞼的基因組成為aa．如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子是雙眼皮的可能性是75%．
（4）如果女兒因病需要輸血，家庭成員中最佳的供血者是父親．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交，得到的后代全為黃色豌豆．若用Y、y表示相關基因，該對性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是（　�。�
A．黃色，YyB．綠色，YyC．黃色，YY或YyD．綠色，YY或Yy

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．“守道路暢通，保一方平安”是臨沂“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕．

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來，主要是由于圖1中[2]晶狀體的曲度可以調節(jié)，在[4]視網膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機看到手勢后，將車停下，屬于條件反射．
（3）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機圖2中[4]耳蝸產生神經沖動，沿著一聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．
（4）李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，此時司機的膈肌處于舒張狀態(tài)．
（5）酒精首次進入司機心臟四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是③④①②．
（6）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑a→b→f→c→d．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗探究：某班同學選擇面包蟲作為實驗材料，探究環(huán)境因素對生物的影響．步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲幼蟲．瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量，每隔1分鐘記錄一次．
（1）該實驗的變量是光照．
（2）面包蟲屬于昆蟲，它比蚯蚓的活動能力更強，更適應陸地生活，原因是：身體分部、足和觸角均分節(jié)、體表有外骨骼．
（3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應相等．若全班有10個小組開展探究，應取10組數據的平均值作為得出結論的依據．
（4）請把下表中數字換成適當詞語以完善表格．①明亮②陰暗．
時間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘
①明亮區(qū)△△△△△
②陰暗區(qū)△△△△△
（5）生物受環(huán)境因素影響，也能影響環(huán)境．實驗證明，面包蟲能夠消化塑料，有望用于治理“白色污染”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于動物的結構與生活環(huán)境相適應的敘述，不正確的是（　�。�
A．家鴿的前肢變成翼適應空中飛行生活
B．魚用鰓呼吸適應水中的生活環(huán)境
C．昆蟲的外骨骼適應陸地干燥的生活環(huán)境
D．蝙蝠用肺和氣囊呼吸適應多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據圖分析回答：

（1）在該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，家禽、家畜、人屬于消費者．
（2）如果該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不宜分解的有毒物質污染，過一段時期，體內有毒物質積累最多的生物應該是人．
（3）農作物秸稈的碎屑，沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機物，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單，生物的種類和數量比較少，因此其自動調節(jié)能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng)．
（5）在該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農作物通過光合作用這一生理過程將太陽能轉化為儲存在有機物中的化學能，多途徑的利用農作物可使其儲存的能量更多地被人類利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．觀察水綿細胞時，可以看到綠色帶形、呈螺旋的結構，這是（　�。�
A．細胞核B．細胞質C．葉綠體D．液泡

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