分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的.
(2)生物的進化總體趨勢:從單細胞到單細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生.
解答 解:在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此生物的進化遵循從單細胞到多細胞、從低等到高等、從簡單到復雜、從水生到陸生的發(fā)展規(guī)律.
故答案為:陸生.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種疫苗的目的是為了保護易感人群 | |
B. | 接種疫苗可以使人獲得特異性免疫 | |
C. | 疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品 | |
D. | 患了某種傳染病后,都通過可接種疫苗治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液經(jīng)過肺部毛細血管時氧含量的變化 | |
B. | 血液經(jīng)過腎臟時尿素含量的變化 | |
C. | 膈肌舒張時肺容量的變化 | |
D. | 從進食前到進食后的一段時間內(nèi),血液中葡萄糖濃度的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題→作出假設(shè)→進行實驗→得出結(jié)論 | |
B. | 作出假設(shè)→提出問題→進行實驗→得出結(jié)論 | |
C. | 進行實驗→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論 | |
D. | 提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→驗證實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,放出二氧化碳 | B. | 分解有機物,儲存能量 | ||
C. | 吸收二氧化碳,釋放氧氣 | D. | 植物的活細胞中都能進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
動物名稱 | 所屬類群 | 主要特征 |
蛔蟲 | 線形動物 | 身體細長,呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門 |
鮑魚 | 軟體動物 | 柔軟的身體表面有外套膜,大都有貝殼;運動器官是足 |
蜘蛛 | 節(jié)肢動物 | 體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié) |
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