3．2016年9月14日，南昌市疾控中心發(fā)布通告稱，至2016年8月底，南昌全市已有37所高校報告艾滋病感染者或病人，共報告學生中存活艾滋病感染者和病人135例，死亡7例．下列預防傳染病傳播的宣傳圖畫中，不是艾滋病傳播途徑的一項是（　�。�
A．B．C．D．

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV

解答 解：A、與艾滋病病人握手，不會傳播艾滋病．
BCD、不安全性行為、母嬰之家、共用注射器，都有可能感染艾滋病．
  因此不是艾滋病傳播途徑的一項是握手．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．心室和動脈之間的瓣膜是動脈瓣，保證血液從心室流向動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在吃桃、李的時候，發(fā)現(xiàn)果實里面只有一個種子，你認為原因是（　�。�
A．胚珠內(nèi)只有一個受精卵B．子房內(nèi)只有一個胚珠
C．雌蕊內(nèi)只有一個子房D．一個精子只與一個卵細胞結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在“根的什么部位生長最快”的實驗中，下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是（　�。�
A．ABCD四區(qū)域之間的距離應相等B．ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下
C．ABCD四區(qū)域必須是完整的D．測量數(shù)據(jù)所用的單位應是統(tǒng)一的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．疫苗是由被殺死的或減毒的病原體制成的生物制品．疫苗接種到人體后，可以使人在不發(fā)病的狀況下，產(chǎn)生抵御這種病原體的抗體，從而不再患由這種病原體引起的疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列四位同學對光合作用和呼吸作用的觀點中正確的是（　�。�
A．小王認為：綠色植物光合作用時無法進行呼吸作用
B．小柯認為：綠色植物呼吸作用時一定不能進行光合作用
C．小明認為：綠色植物的呼吸作用吸入二氧化碳，放出氣體
D．小張認為：綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁．
（1）甲瓶中的渾濁程度較低，說明空氣中二氧化碳的含量較少．乙瓶中的渾濁程度較高（填“較高”或“較低”），說明呼出的氣體中二氧化碳含量較多．
（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了血液與血紅蛋白結(jié)合，最終將氧氣運送到組織細胞．該處消耗了氧氣產(chǎn)生了二氧化碳，通過血液循環(huán)將該氣體運送到肺部的毛細血管，透過毛細血管壁和肺泡壁進入了肺泡，然后隨著濕潤的氣體一起排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中序號所示的名稱：①卵巢   ⑤子宮
（2）圖中③處所示過程為受精．所以精子與卵細胞結(jié)合成受精卵的部位是輸卵管．
當結(jié)扎④時，受精過程將不能進行，可以達到節(jié)育的目的．
（3）胚胎移植入[⑤]子宮內(nèi)發(fā)育，胚胎在此發(fā)育時間約為266天，叫妊娠．
（4）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．胚胎植入子宮后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，因此，每個人都應銘記母親的恩情．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．輸血前不必對受血者和獻血者的血型進行鑒定．×（判斷對錯）

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同步練習冊答案