【題目】飯?zhí)门鋫涞奶撞陀忻罪、紅燒肉、豆腐、大白菜,其中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有( )
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水 B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素 D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)我們的手無意中碰到高溫物體時(shí),會(huì)立即縮回來,這個(gè)過程稱為縮手反射.它由如圖所示的反射弧來完成.其中手部皮膚屬于( 。
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.效應(yīng)器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進(jìn)行①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________,①過程所發(fā)生的變化是_________進(jìn)行過程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是_________
(2)圖中③④所代表兩類生物其中_________(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的
(3)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地從根部的_________從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的_________向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(4)縱上所述綠色植物通過_________三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對(duì)自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年2月,全國多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣,致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進(jìn)入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,進(jìn)入血液之前,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上個(gè)世紀(jì),科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行,曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn).把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份.把其中兩份直接放入A,B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿.將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn),A,C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理.一段時(shí)間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;B,C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A.培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>
C.通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像,若要觀察到乙圖所示的物象,他應(yīng)該怎樣做?( )
A.換用較高倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.將裝片向右上方移動(dòng)
D.將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男性生殖系統(tǒng)中既能產(chǎn)成生殖細(xì)胞,又能分泌性激素的器官是( )
A. 睪丸 B. 附睪 C. 輸精管 D. 前列腺
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