【題目】某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)置了如下實驗:
Ⅰ.取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎;C塊不做處理。
Ⅱ.取3支潔凈的試管,分別編為①②③號,然后做如下處理:將A饅頭碎屑放入①號試管,滴入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢瑁粚?/span>B饅頭碎屑放入②號試管中,滴入2毫升清水并充分?jǐn)嚢;?/span>C饅頭塊放入③號試管中,滴人2毫升唾液,不攪拌。將這3支試管一起放到37℃的溫水中, 5~10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察并記錄各試管中的顏色變化。
(1)該實驗盡管用了3支試管,但必須兩兩一組進(jìn)行分析,目的是進(jìn)行______________。
(2)該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細(xì)細(xì)地切碎,目的是模擬____________________ 作用。
(3)將①號試管與②號試管作為一組實驗進(jìn)行探究,其實驗變量是有無_________________。
(4)10分鐘后,滴加碘液,_____號試管不變藍(lán),原因是________________________________
【答案】(1)對照;
(2)咀嚼;
(3)唾液;
(4)①;饅頭中的淀粉被唾液消化.
【解析】試題分析:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;設(shè)置對照實驗的目的是使實驗結(jié)果更具有說服力.該實驗中1號試管起對照作用.
(2)將A塊和B塊饅頭用刀細(xì)細(xì)地切碎,目的是為了模擬咀嚼作用.
(3)將①號試管與②號試管作一組進(jìn)行探究,其實驗變量是有無唾液.
(4)①號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此①號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色;③號試管中的淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小,沒有被完全消化,因此滴加碘液后也變藍(lán)色.②號試管內(nèi)加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被消化,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
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【題目】下列關(guān)于人生殖發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵在輸卵管中形成B.生男生女由精子類型決定
C.女性主要性器官是子宮D.青春期男性出現(xiàn)遺精是正,F(xiàn)象
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【題目】青蛙個體發(fā)育的起點是:( 。
A.雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞
B.受精卵
C.剛孵出的小蝌蚪
D.剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙
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【題目】巴斯德實驗中,將裝有肉湯的燒瓶進(jìn)行加熱的主要目的是( 。
A.把肉湯煮熟
B.殺滅肉湯中可能存在的微生物
C.排除燒瓶中的空氣
D.再次加工燒瓶成鵝頸瓶
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【題目】信鴿具有傳遞信息準(zhǔn)確、機(jī)動靈活等優(yōu)點,在很早以前就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。請結(jié)合圖5圖形及所學(xué)鳥類知識分析信鴿適于飛行生活的特點。
(1)從外形看,信鴿的身體呈_________,這種體型可以減少飛行時的________。
(2)信鴿的體表被覆羽毛,前肢變成翼;胸肌________,能牽動兩翼完成飛行動作。
(3)信鴿的骨骼輕、薄且堅固,有些骨內(nèi)部中空,能減輕________ 。
(4)信鴿的食量大,消化能力________,并且能很快地將糞便排出體外。
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【題目】梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某興趣小組同學(xué)對此進(jìn)行了探究,實驗過程如下:
分析實驗,回答:
(1)通過A與B的對照實驗,想探究的問題是____。
(2)A與B的對照實驗中,實驗變量是__;分析實驗結(jié)果,得出的結(jié)論應(yīng)該是_。
(3)為了探究溫度對霉菌生活的影響,設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是____和___。
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【題目】關(guān)于軟體動物,下列說法錯誤的是( 。
A.軟體動物所有部分都柔軟
B.身體柔軟,外有貝殼保護(hù)
C.河蚌、田螺是軟體動物
D.大多生活離不開水,也有生活在陸地上的
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