如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中屬于植物的是
圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
圖.
(2)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
A
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,B
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,C
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,D
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
,E
葉綠體
葉綠體
,F(xiàn)
液泡
液泡

(3)細(xì)胞的控制中心位于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
內(nèi),里面的染色體是由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成的.
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體
的三種結(jié)構(gòu).
(5)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
A
A
(填字母).
分析:解答此題需掌握兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):一是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別;二是構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的功能.
解答:解:(1)、(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核;植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:A細(xì)胞壁、E葉綠體和大的F液泡.故甲屬于植物細(xì)胞,乙屬于動(dòng)物細(xì)胞.動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)包括:B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)
(3)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息;染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的,染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代是非常重要的.
(4)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu),而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(5)細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
故答案為:(1)甲 乙
(2)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、液泡
(3)細(xì)胞核 DNA 蛋白質(zhì)
(4)細(xì)胞壁 液泡 葉綠體
(5)A
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩幅圖中,
圖是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是該圖有
[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和[
E
E
]
液泡
液泡
等植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu).
(2)[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開(kāi),對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用.
(3)[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).而細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)
A
A
圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),
B
B
圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
]
葉綠體
葉綠體
和[
]
液泡
液泡

(3)結(jié)構(gòu)[
]
葉綠體
葉綠體
能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是
DNA
DNA
,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做
基因
基因

(5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了
染色體加倍
染色體加倍
,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)
新細(xì)胞
新細(xì)胞
,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(6)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
.(填標(biāo)號(hào))
(7)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng),但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)
A
A
圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),
B
B
圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
]
葉綠體
葉綠體
和[
]
液泡
液泡

(3)結(jié)構(gòu)[
]
葉綠體
葉綠體
能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是
DNA
DNA
,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做
基因
基因

(5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了
染色體加倍(或復(fù)制)再一分為二
染色體加倍(或復(fù)制)再一分為二
,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)
新細(xì)胞
新細(xì)胞
,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
碘液
碘液

(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該是上圖中的
B
B
(填A(yù)或B).
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(4)通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較觀察,可以發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若有一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞,應(yīng)是
B
B
細(xì)胞;有一個(gè)是植物細(xì)胞,應(yīng)是
A
A
細(xì)胞;
(2)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[5]
葉綠體
葉綠體
,它是植物細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器.
(3)如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被放大了
100
100
倍;
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
2
2
(填數(shù)字);克隆羊多莉的成功培育,說(shuō)明遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中;
(5)櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng),吃起來(lái)酸甜可口.這些酸甜物質(zhì)存在于櫻桃細(xì)胞的
3
3
(填數(shù)字)內(nèi)的細(xì)胞液中;
(6)通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較觀察,可以發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡

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