【題目】如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)下列說法錯誤的是________

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的 B.大豆油主要來自圖丁中的④

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的 D.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

(2)松球果不是果實,因為它的種子是裸露的,沒有圖丙中的[______]包被著。

(3)切開圖丁中的④后滴加碘酒變藍色,說明④中含有________ 。

【答案】 C 1 淀粉

【解析】(1)圖甲中的①是葉是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來的,A正確;

大豆油主要來自大豆種子的子葉,即圖丁中的④子葉,B正確

圖丙中的②是種子,由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來的,③子房壁發(fā)育成果皮,C錯誤;

圖甲中的③是根是由圖丁中的③胚根發(fā)育而來的,D正確。

(2)裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,因此裸子植物只有種子,無果實。

(3)淀粉遇到碘液變藍色。切開圖丁中的④子葉后滴加碘酒變藍色,說明④子葉中含有淀粉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鮮花莖桿下切口若被細菌感染,則會大大縮短其保鮮的時間。而研究表明,柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢?某生物興趣小組成員設(shè)計的實驗方案如下表:

(1)表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是_________。

(2)為避免偶然因素對實驗的影響,除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外,還應(yīng)在相同的條件下_________為確保玫瑰花保鮮的時間不同由實驗變量引起,實驗所用玫瑰花的生長狀況·品種·開花的時間都應(yīng)_______。

(3)兩組相比,若______組玫瑰花保鮮的時間更長,則說明柚子皮的提取液可以延長鮮花的保鮮時間。

(4)除題目中提到的因素外,你認為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時間?請寫出一種。答:________________________________________

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【題目】進入青春期后,由于生理的變化,心理也發(fā)生明顯的變化,學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題.下列做法不正確的是( )
A.經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導(dǎo)
B.互相幫助,集中精力學(xué)習(xí)
C.“我長大了,不用你們操心,少管我”
D.積極參加集體活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是

A輸導(dǎo)組織 B營養(yǎng)組織 C分生組織 D保護組織

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【題目】甘蔗莖內(nèi)有一縷縷細絲,細絲屬于

A保護組織 C分生組織 C營養(yǎng)組織 D輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)尿液形成示意圖回答問題。

(1)血液經(jīng)過[ 5 ]腎小球進入到[ ]___________內(nèi)形成________

(2)流進[ 6 ]_________時其中大部分的水、全部的_____________ 和部分的無機鹽等被重新吸收,送回血液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】色盲基因b位于X染色體上,一對視覺正常的夫婦生了一個色盲患者的兒子,請問這對夫婦再生一個視覺正常的兒子的概率為多少? ( 。
A.75%
B.50%
C.25%
D.12.5%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化是指

A一個母細胞分裂為兩個子細胞的過程

B新生的子細胞逐漸長大的過程

C細胞數(shù)目增多和細胞體積增大

D細胞從原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一溫度下,綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是()

A. AC段植物的光合作用逐漸加強,呼吸作用逐漸減弱

B. 該曲線表明,隨著光照強度的增強光合作用不斷加強

C. CD段表示植物體內(nèi)有機物的合成與分解量相等

D. AB段(不含B點)綠色植物呼吸作用強于光合作用

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同步練習(xí)冊答案