科目:初中生物 來源:2016河南牛城二中七年級:1.2.1生物學是探索生命的科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
達爾文的進化論認為地球上所有的生物都來源于( )
A.不同的祖先,無親緣關系 B.共同的祖先,無親緣關系
C.不同的祖先,有親緣關系 D.共同的祖先,有親緣關系
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)膚色、鼻形等體質特征,現(xiàn)代人類可劃分為四個人種:________、________、________、________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物分類單位中,最大和最小的單位分別是
A.界、種 B.界、門
C.種、界 D.種、科
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
都屬于胎生、哺乳的一組動物是
A.鰱魚 家兔 B.青蛙 家雞
C.蟾蜍 鱷魚 D.大象 小狗
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恐龍最繁盛和滅絕的時期分別是
A.古生代早期、中生代末期
B.中生代早期、中生代末期
C.前寒武紀時期、古生代末期
D.寒武比生物大爆發(fā)、古生代末期
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高密市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某中學生物科技活動興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:請回答下列問題.
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入 ,與1號試管起 作用.
(2)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是 .
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用 兩只試管進行對照實驗.觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是 (“變藍”或“不變藍”).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高密市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,增加的二氧化碳產(chǎn)生于( )
A.肺 B.鼻腔 C.組織細胞 D.血液
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生物進化論的觀點看,下列敘述中錯誤的是( )
A.化石為生物進化提供了證據(jù)
B.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
C.達爾文提出生物進化理論的核心是自然選擇學說
D.“孔子鳥”化石是爬行類進化成鳥類的直接證據(jù)
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