【題目】將現(xiàn)有的劣質(zhì)蘋果樹(shù)簡(jiǎn)單快速地改良為優(yōu)質(zhì)果樹(shù)，常用的方法是（）

A. 扦插B. 嫁接

C. 組織培養(yǎng)D. 雜交育種

【答案】B

【解析】

綠色開(kāi)花植物利用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖新個(gè)體的生殖方式叫做營(yíng)養(yǎng)生殖，營(yíng)養(yǎng)生殖有利于保持母本的優(yōu)良性狀，加快繁殖的速度，如用葉繁殖、用莖繁殖和用根繁殖等；常見(jiàn)的植物無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)

A、扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體的方法。蘋果不能用扦插的方法繁殖，A錯(cuò)誤；

B、嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。B正確；

C、植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。因?yàn)榻M織培養(yǎng)技術(shù)要求較高，費(fèi)用多，不適于蘋果的繁殖，C錯(cuò)誤；

D、運(yùn)用雜交育種可能會(huì)培育出新品種，但是時(shí)間太長(zhǎng)，不適于快速的繁殖蘋果，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳南方科技大學(xué)的科學(xué)家賀建奎在2018年11月26日宣布，一對(duì)名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于11月在中國(guó)健康誕生。這對(duì)雙胞胎的一個(gè)基因經(jīng)過(guò)修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。

什么是基因編輯技術(shù)？

這項(xiàng)研究中基因手術(shù)修改的是CCR5基因（艾滋病病毒是通過(guò)識(shí)別免疫系統(tǒng)T細(xì)胞表面的一種蛋白質(zhì)而進(jìn)入T細(xì)胞的，這種蛋白質(zhì)是由CCR5基因編碼的。CCR5基因在人體的第三號(hào)染色體上。），使用的基因編輯技術(shù)為“CRISPR/Cas9”技術(shù)。

CRISPR /Cas 猶如一把能精確定位的“剪刀”，可以對(duì)靶標(biāo)DNA進(jìn)行破壞，并可插入所需要的DNA片段。該項(xiàng)技術(shù)已成功應(yīng)用于細(xì)菌、植物、酵母和哺乳細(xì)胞中，是目前使用最廣泛和最有效的基因編輯平臺(tái)。

該項(xiàng)技術(shù)潛在的危害性

CRISPR技術(shù)雖然比較高效，但是存在脫靶的風(fēng)險(xiǎn)，即修改了本不應(yīng)該修改的基因，也會(huì)產(chǎn)生變異，然而這些“錯(cuò)誤”是否可以通過(guò)基因測(cè)序的方法完全避免是不得而知的。即便挑選的“正確”胚胎發(fā)育成熟，可以抵抗的HIV-1病毒也是眾多HIV病毒中的一種，而且隨著HIV病毒變異，感染機(jī)制的改變，預(yù)防所有HIV感染是根本不可能的。

由于CCR5與免疫系統(tǒng)整體相關(guān)（沒(méi)有正常CCR5基因的人也會(huì)面臨著某些其他病毒（如西尼羅河病毒）和死于流感的風(fēng)險(xiǎn)），所以并不知道他們未來(lái)抵御其他疾病風(fēng)險(xiǎn)的能力、以及對(duì)他們其他生理和心理的影響。

最重要的一點(diǎn)是，這個(gè)項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)并不是以個(gè)體的利益為考量，HIV感染父親可以對(duì)精液進(jìn)行清洗，用“試管嬰兒”的手段完全就可以與未感染的母親在現(xiàn)有的條件下生產(chǎn)一個(gè)健康的孩子，倘若母親是HIV感染者，也有一系列的阻斷方法，從基因上加以干涉是不必要也不必須的。

結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題

（1） 露露和娜娜的________基因被編輯，該基因控制的性狀是__________。

（2）假如被編輯嬰兒含有CCR5基因的一對(duì)染色體中的一條被編輯，而另一條沒(méi)編輯，該嬰兒仍然可以感染艾滋病病毒，則說(shuō)明該CCR5基因?yàn)?/span>___________（顯性基因、隱性基因）。假如此嬰兒長(zhǎng)大后與一個(gè)未進(jìn)行此基因編輯的正常人生了一個(gè)孩子，該孩子體內(nèi)有CCR5基因的機(jī)率是________。

（3）CRISPR技術(shù)的潛在的危害性有：（至少舉出三點(diǎn)危害性）____________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊均帶有芽眼。取4個(gè)大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答：

花盆

溫度

光照

水

1號(hào)

20℃

黑暗

適量

2號(hào)

20℃

充足

適量

3號(hào)

20℃

充足

不澆水

4號(hào)

20℃

充足

持續(xù)過(guò)量

（1）生長(zhǎng)狀況最佳的是______號(hào)花盆中的馬鈴薯。該實(shí)驗(yàn)的變量有______。

（2）______號(hào)花盆的馬鈴薯最終死亡。

（3）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______。其優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)不同食物中的能量的測(cè)定結(jié)果如表所示，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量/g

1

1

1

①

水/mL

30

30

30

30

溫度上升/℃

60

50

80

45

A.實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為1

B.黃豆的主要營(yíng)養(yǎng)成分是人體的主要供能物質(zhì)

C.為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組

D.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出，含能量最多的是核桃仁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搶救煤氣中毒而昏厥的病人，不恰當(dāng)?shù)募本却胧┦牵ā　。?/span>

A. 撥打“120”急救電話

B. 將病人轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方

C. 若病人呼吸驟停，須原地等待醫(yī)生救治

D. 讓病人仰臥平躺，保持呼吸道暢通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸的主要器官是_________，消化和吸收的主要場(chǎng)所是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“顯微鏡的使用”你認(rèn)為下列哪些是正確的：（ ）

①先將做好的裝片放在載物臺(tái)后再進(jìn)行對(duì)光。

②鏡筒下降時(shí)眼睛必須注視目鏡。

③視野太暗時(shí)可以考慮換用較大的光圈觀察。

④較透明的裝片時(shí)要用較強(qiáng)的光線。

⑤當(dāng)視野中出現(xiàn)圖像時(shí)要進(jìn)一步用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)得更清楚。

⑥高倍物鏡比低倍物鏡長(zhǎng)

A.②③④⑤⑥B.①③⑤⑥

C.①②③④⑤⑥D.③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

溫度

37℃

0℃

100℃

水浴時(shí)間

10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______，與1號(hào)試管形成______作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入碘液目的是檢測(cè)______的含量。

（2）為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”選用1號(hào)和____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是_____

（3）如果選用1，4，5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么這時(shí)候所探究的問(wèn)題是_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同，只有甲和乙的血與A型標(biāo)準(zhǔn)血清發(fā)生凝集反應(yīng)，又知在緊急情況下，甲只能接受丁的血，那么甲、乙、丙、丁的血型依次是（ ）

A.A型、AB型、B型、O型B.A型、B型、AB型、O型

C.AB型、O型、A型、B型D.B型、AB型、A型、O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案