(2009?長沙)如圖是與2008年四川廣元柑橘大實蠅事件有關(guān)的部分圖解,請據(jù)圖回答:
(1)大實蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在
部.
(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實蠅的
受精卵
受精卵
發(fā)育而成的.
(3)用箭頭和圖中標號②③④⑤表示出大實蠅發(fā)育的先后順序:
⑤→③→④→②
⑤→③→④→②
,此發(fā)育過程為
完全
完全
變態(tài)發(fā)育.
(4)大實蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重.為了防止這樣的事件重演,保護廣大橘農(nóng)的利益,請你提出一項既能控制大實蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施.
生物防治、以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等.
生物防治、以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等.
分析:此題考查昆蟲的特征和昆蟲生殖、發(fā)育的特點以及生物防治.
解答:解:由圖可知:
(1)昆蟲的特征:身體分為頭、胸、腹三部分;胸部著生有運動器官-足和翅,外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(2)昆蟲的生殖特點:有性生殖,體內(nèi)受精,卵生.
(3)昆蟲的發(fā)育特點:變態(tài)發(fā)育:是指由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大的發(fā)育.
不完全變態(tài):發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→若蟲→成蟲三個時期 如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等.
完全變態(tài):發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲.
(4)生物防治:就是利用生物來防治病蟲害.常用的生物防治方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.
故答案為:(1)胸部;(2)受精卵;(3)⑤→③→④→②;完全;(4)生物防治、以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等.
點評:完全變態(tài)與不完全變態(tài)區(qū)別:完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比多了一個蛹時期;防治害蟲的最佳時間:幼蟲時期.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為
毛細血管
毛細血管
,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最

(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由
小腸
小腸
(填某器官的名稱)吸收進入血液.
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是
靜脈
靜脈
血.
(4)進入組織細胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)被利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答
(1)圖甲所示的實驗裝置中,序號
模擬人體的膈,序號
模擬人體的胸廓.
(2)圖乙模擬的是人體在
吸氣
吸氣
時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的
上下
上下
徑增大.
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和
左右
左右
徑的變化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?長沙)2008年我國發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新.
(1)人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分.
(2)某研究小組設計了一個實驗,研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實驗數(shù)據(jù)如下:

    三聚氰胺濃度(克/升) 0.5 1.5 2.0 2.5
    某種酶活性(相對值) 2.5 2.4 2.3 0.1①請依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來.
    ②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當水體中三聚氰胺的濃度范圍為
    0.5~2.0
    0.5~2.0
    克/升時,該種酶的活性較高;但當三聚氰胺濃度達到
    2.5
    2.5
    克/升時.會顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴重損傷.
    (3)三聚氰胺被人體吸收進入血液后,需
    2
    2
    次以過心臟后才能到達腎臟.日積月累,三聚氰胺會造成對人體腎臟的損害.

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案