【題目】俗話說“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，下列對這句農(nóng)諺的理解，哪一項是不正確的（ ）

A．“全靠肥當(dāng)家”意味著莊稼要想長得好，就必須多施肥，越多產(chǎn)量越高

B．“肥”是指植物所必需的含有氮磷鉀等元素的無機(jī)鹽

C．這句農(nóng)諺強(qiáng)調(diào)了“肥”對莊稼的重要性

D．合理施肥，有利于莊稼的生長發(fā)育

【答案】A

【解析】

試題分析：并不是只要有了肥料莊稼就能生長好的，如果施肥過多還可能會造成燒苗，不利植物的生長。A錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個加塞的廣口瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子．據(jù)圖回答問題：

（1）若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時，將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 ．
（2）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，感覺甲瓶比乙瓶熱的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察的兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)用顯微鏡觀察甲和乙時，對好光后，尋找物像時要轉(zhuǎn)動[]和[]使鏡筒上升或下降，從而得到清晰的物像．
（2）據(jù)圖判斷：圖甲為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，理由是甲細(xì)胞含有①、④、⑥ ．
（3）當(dāng)我們吃鴨梨時會感到脆甜多汁，這些甜的物質(zhì)存在于細(xì)胞[]中．
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)在于[]中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計如下實(shí)驗裝置甲、乙、丙，請據(jù)圖作答：

（1）第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)選擇的實(shí)驗組合是。
（2）第二組同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，利用不同功率的燈泡作為光源（不考慮溫度因素），實(shí)驗結(jié)果如下表：

燈泡功率（W）

5

10

15

20

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

7

15

34

48

此實(shí)驗中的變量是： ， 該組小梅同學(xué)提出：為了保證實(shí)驗科學(xué)性，該實(shí)驗中除了多次重復(fù)實(shí)驗，還要注意燈泡于裝置的保持不變．由此得出的結(jié)論是。
（3）影響光合作用的因素很多，請再提出一個合理的探究性問題： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜農(nóng)常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜．下列生物的繁殖方式與大蒜相同的是（ ）

A. 小麥種子發(fā)芽 B. 黃豆發(fā)芽

C. 扦插的柳條發(fā)芽 D. 蠶豆種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體由小長大的主要原因是

A. 細(xì)胞生長，細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分化，液泡增大

C. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞分裂，液泡增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實(shí)驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學(xué)（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第21屆聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日﹣12月11日在法國巴黎舉行．會議旨在完成2009年哥本哈根氣候大會提出的目標(biāo)﹣﹣達(dá)成一項抑制全球氣候變暖的協(xié)定。低碳和減排應(yīng)成為各國政府和人民的共識，低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放。下圖為碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.通過過程①不會增加大氣中的二氧化碳
B.參與過程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者
C.人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.“溫室效應(yīng)”加劇不會對全球氣候產(chǎn)生任何影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用為地球上其他生物的生存提供了（ ）

①構(gòu)建自身的材料 ②生命活動的能量 ③水分 ④無機(jī)鹽

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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同步練習(xí)冊答案