（2012?九江模擬）下列關于生物生殖的說法，不正確的是（　�。�
分析：此題考查的知識點生物的生殖發(fā)育方式．解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點、無性生殖、青蛙的變態(tài)發(fā)育方面來切入．解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點．
解答：解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
A、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒．因此試管嬰兒技術通過有性生殖實現(xiàn)，故不符合題意；
B、青蛙的生殖是雌雄異體，精子和卵細胞在水里完成受精，幼體蝌蚪生活在水里，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲，為變態(tài)發(fā)育．故不符合題意；
C、利用馬鈴薯塊莖繁殖是營養(yǎng)繁殖，屬于無性生殖，故不符合題意；
D、螳螂的發(fā)育依次經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．屬于不完全變態(tài)發(fā)育，而不是四個時期．故符合題意．
故選：D．
點評：解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?九江模擬）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?九江模擬）如圖為鳥卵的結構模式圖，請判斷下列說法不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?九江模擬）據(jù)圖回答有關問題

（1）在植物體內(nèi)，由根從土壤中吸收來的水分主要通過圖1中標號[
a
a
]所示的結構進行運輸，水分向上運輸?shù)闹饕獎恿碜杂谥参锏?!--BA-->
蒸騰
蒸騰
作用．
（2）植物吸收的水分，絕大部分都通過圖2中標號[
⑤
⑤
]所示的結構散失，只有少部分參與光合作用，用于制造有機物，這部分水的利用是在葉肉細胞的
葉綠體
葉綠體
中進行的．
（3）為了探究植物體內(nèi)的水分是通過蒸騰作用散失，某同學設計了圖3的實驗裝置進行實驗．實驗開始時，調(diào)整簡易天平使兩端保持平衡．一段時間后，簡易天平的甲端將
下降
下降
（“上升”或“下降”），原因是
乙裝置中植物通過蒸騰作用散失的水分比甲多，導致乙裝置的質量比甲小
乙裝置中植物通過蒸騰作用散失的水分比甲多，導致乙裝置的質量比甲小
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?九江模擬）下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位結構模式圖，阿拉伯數(shù)字表示人體的某些器官或結構．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有
靜脈瓣
靜脈瓣
．[3]內(nèi)的血液達到心臟時，首先流入
右心房
右心房
（填心臟的結構名稱）．
（2）圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質濃度明顯升高，這與
腎小球的過濾
腎小球的過濾
作用有關系；[7]內(nèi)的血液比[6]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質有
尿素
尿素
．
（3）在結構[1]內(nèi)所進行的氣體交換是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用實現(xiàn)的，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是
靜脈血變?yōu)閯用}血
靜脈血變?yōu)閯用}血
．
（4）氧氣進入血液后由
血紅蛋白
血紅蛋白
運送到全身各組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
（5）結構[2]所吸收的葡萄糖，在進入組織細胞之前，隨著血液流經(jīng)心臟各腔的先后順序為：
右心房→右心室→左心房→左心室
右心房→右心室→左心房→左心室
．
（6）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是
白細胞
白細胞
．

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