1．下列幾種動物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．北極熊在冰面上等待海豹浮出氣孔時捕獲海豹
B．大雁南飛時，飛行隊伍整齊有序
C．小狗聽到主要叫它的名字，會作出明顯的反應(yīng)
D．公雞報曉

分析 先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：北極熊在冰面上等待海豹浮出氣孔時捕獲海豹、大雁南飛時，飛行隊伍整齊有序、公雞報曉是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，而小狗聽到主要叫它的名字，會作出明顯的反應(yīng)是動物出生后通過積累生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示小麗同學(xué)的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，表述正確的是（　　）
A．膈肌從甲到乙時，呼氣B．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)
C．膈肌從甲到乙時，吸氣D．吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，下圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動圖象，請分析回答下列問題：
（1）如圖甲，實驗中要用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋部分，并應(yīng)時常往棉絮上滴加清水，目的是保證小魚正常呼吸．
（2）你認(rèn)為圖乙中代碼[1]所指的是動脈血管；作出這一判斷的依據(jù)是血液由主干流向分支．代碼[2]所指的是毛細(xì)血管；作出這一判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過．
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況時，根據(jù)魚的身體方向和視野中的血流方向作出了如下推斷：魚頭向左時，視野中血流向左的血管是靜脈，血流向右的血管是動脈．試對他的推斷進(jìn)行分析評價
這一推斷不正確，因為顯微鏡成倒像，魚頭向左，若看到血管中的血流向左，則實際上是血管中的血流向右，即出心臟的方向，所以應(yīng)是動脈；相反，血流向右的血管應(yīng)是靜脈血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不能用體壁呼吸的動物是（　　）
A．蚯蚓B．�？�C．蝗蟲D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，兔是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與蛇之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，田鼠與兔之間的關(guān)系是競爭關(guān)系．
（3）由于人們連續(xù)地圍獵狼，草的數(shù)量減少停止圍獵狼后，經(jīng)過若干年恢復(fù)，狼的數(shù)量顯著增加，草原植被與恢復(fù)到原來的水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．一般來說，生物種類和數(shù)目越多，這種能力越強(qiáng)．
（4）這個生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．其中最長的一條是草→昆蟲→鳥→鷹．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國古代文學(xué)中，有許多描寫植物和借物抒發(fā)情懷的詩句．唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”這句詩句描述的“葉”變紅主要受下列哪一種非生物的影響（　�。�
A．光B．空氣C．水D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．綠色開花植物在形成果實和種子的過程中必須完成的兩項重要生理活動是傳粉和受精．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[一]頭、[二]胸、[三]腹三部分．
（2）體表的外骨骼的作用是減少體內(nèi)水分的散失，保護(hù)內(nèi)部柔軟器官．
（3）蜘蛛、蝦、蝗蟲的生活環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)存在較大差異，但它們的足和觸角都分節(jié)，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生物通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，用于各種生命活動．√（判斷對錯）．

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同步練習(xí)冊答案