閱讀下面資料,重溫科學(xué)家的研究過(guò)程,回答問(wèn)題.
植物靠“吃”什么長(zhǎng)大?1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的.他為此作了柳樹(shù)種植實(shí)驗(yàn).

植物能否清潔空氣?1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠作了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明:植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
不是來(lái)自于土壤
不是來(lái)自于土壤
;土壤減少90克的主要成分是
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
;大部分澆的雨水通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用排出植物體外.
(2)普里斯特剩的實(shí)驗(yàn)證明:
植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣)
植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣)
,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是
二氧化碳+水
\underrightarrow氧氣
葉綠體
有機(jī)物+氧氣
二氧化碳+水
\underrightarrow氧氣
葉綠體
有機(jī)物+氧氣
.普里斯特有一次晚上作了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死了,請(qǐng)分析原因
光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡
光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡
分析:本題考查的是植物的光合作用,首先明確植物光合作用公式的含義.
解答:解:通過(guò)植物光合作用的公式,可以看出光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體.
(1)通過(guò)上面的幾個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)比,可以看出柳樹(shù)增重的74.6千克,而土壤只減少了90克,說(shuō)明植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中吸收了土壤中的無(wú)機(jī)鹽,增重的74600-90═74510克來(lái)自于空氣中的其他成分(水和二氧化碳,其中水只是部分被植物吸收進(jìn)行了光合作用,其余的大部分都用于了蒸騰作用).
(2)第一組實(shí)驗(yàn)將小白鼠和燃燒的蠟燭同時(shí)放在密封的鐘罩內(nèi),由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.蠟燭燃燒也是消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.很快,鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無(wú)法呼吸而窒息死亡,蠟燭也因缺氧無(wú)法燃燒而熄滅;第二組實(shí)驗(yàn)將小白鼠和新鮮的薄荷枝同時(shí)放在密封的鐘罩內(nèi),如果放在光下,因植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,供給小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳,供給植物進(jìn)行光合作用.但如果是在晚上或是黑暗處做此實(shí)驗(yàn),由于植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,但呼吸作用卻極強(qiáng),植物和小白鼠就會(huì)因爭(zhēng)奪氧氣呼吸而都無(wú)法存活.此實(shí)驗(yàn)證明了光是光合作用的條件;植物能通過(guò)光合作用凈化空氣.
故答案為:(1)不是來(lái)自于土壤;無(wú)機(jī)鹽;蒸騰
(2)植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣);;光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡
點(diǎn)評(píng):對(duì)于植物在生物圈中的作用,應(yīng)和植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用聯(lián)系起來(lái)理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(7分)閱讀下面資料,重溫科學(xué)家的研究過(guò)程,回答問(wèn)題。植物靠“吃”什么長(zhǎng)大?1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的。他為此作了柳樹(shù)種植實(shí)驗(yàn)。

植物能否清潔空氣? 1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠作了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明:植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)                         ;土壤減少90克的主要成分是            ;大部分澆的雨水通過(guò)                   排出植物體外。當(dāng)探究的結(jié)果與猜想不符時(shí),正確的態(tài)度應(yīng)該是                        

                                     。

(2)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明:                                                  ,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是                                               。普里斯特利有一次晚上作了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死了,請(qǐng)分析原因                

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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植物靠“吃”什么長(zhǎng)大?1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的。他為此作了柳樹(shù)種植實(shí)驗(yàn)。

植物能否清潔空氣?1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠作了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明:植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_______;土壤減少90克的主要成分是________;大部分澆的雨水通過(guò)______________作用排出植物體外。當(dāng)探究的結(jié)果與猜想不符時(shí),正確的態(tài)度應(yīng)該是_____________________。

(2)普里斯特剩的實(shí)驗(yàn)證明:______________________________,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是______________________________。普里斯特有一次晚上作了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死了,請(qǐng)分析原因______________________。

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(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明:植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    ;土壤減少90克的主要成分是    ;大部分澆的雨水通過(guò)    作用排出植物體外.
(2)普里斯特剩的實(shí)驗(yàn)證明:    ,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是    .普里斯特有一次晚上作了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死了,請(qǐng)分析原因   

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(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明:植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    ;土壤減少90克的主要成分是    ;大部分澆的雨水通過(guò)    作用排出植物體外.
(2)普里斯特剩的實(shí)驗(yàn)證明:    ,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是    .普里斯特有一次晚上作了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死了,請(qǐng)分析原因   

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