9．根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為不同的類型群，這些植物進(jìn)化的先后順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．

分析 自然界中的植物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，分類的依據(jù)有植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，其中主要的依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)．

解答 解：自然界中已知的植物約有37萬(wàn)種，根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，可以將植物分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，前三類不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代．這些植物進(jìn)化的先后順序是：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．
故答案為：形態(tài)；結(jié)構(gòu)；生理；生活習(xí)性；藻類植物；苔蘚植物；蕨類植物；種子植物．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確植物的類群．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，被觀察的生物材料必須是（　�。�
A．形狀規(guī)則的B．經(jīng)過(guò)染色的C．薄而透明的D．干凈的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列動(dòng)物中，身體具有分節(jié)現(xiàn)象的是（　　）
A．蛔蟲B．蚯蚓C．河蚌D．蝗蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某B型血的人因車禍需要輸血，下列做法中，最合理的是（　�。�
A．直接輸入B型血B．直接輸入O型血
C．選B型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血D．選O型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．在甲、乙兩個(gè)錐形瓶中裝入等量的澄清石灰水，分別向甲、乙吹氣和用氣筒打氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲錐形瓶石灰水變渾濁，這說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙錐形瓶實(shí)驗(yàn)的目的是為了對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．刻苦鉆研的你，在跟果農(nóng)學(xué)習(xí)嫁接時(shí)，果農(nóng)一定會(huì)對(duì)你說(shuō)，為確保嫁接成活，接穗和砧木應(yīng)緊密結(jié)合的是（　　）
A．樹皮B．木質(zhì)部C．韌皮部D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．決定人有耳垂和無(wú)耳垂的是（　�。�
A．染色體B．基因C．精子D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中，與肺泡處氣體交換的快速進(jìn)行無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A．肺泡的數(shù)目很多B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成D．呼吸道黏膜能夠分泌黏液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．米飯中的淀粉等物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)消化才能被吸收，下列各項(xiàng)中與米飯里淀粉的消化無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．牙齒的咀嚼B．舌的攪拌C．唾液D．胃液

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