【題目】下列結(jié)構(gòu)中流著動脈血的是

A. 肺動脈、左心房 B. 主動脈、右心房

C. 上腔靜脈、左心房 D. 肺靜脈、左心房

【答案】D

【解析】動脈血是指含氧量高，氧氣與血紅蛋白結(jié)合，顏色鮮紅的血液；靜脈血是指含氧量低，氧氣與血紅蛋白分離，顏色暗紅的血液。因此動脈血與靜脈血的區(qū)分是氧含量高低。肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、體動脈內(nèi)流動脈血；肺動脈、右心房、右心室、上下腔靜脈、體靜脈內(nèi)流靜脈血。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請根據(jù)實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是 ．
（2）這個實驗的變量是 ．
（3）如果有較多的螞蟻在 的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準確的結(jié)果，往往要做多次實驗．這種做法稱為 ．
A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
（5）請設計一個用于記錄觀察結(jié)果的表格．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在三刺魚繁殖季節(jié)，雄魚對腹面為紅色的各類模型奮力攻擊，對腹面不是紅色的魚狀模型，反而無反應，主要原因是( )

A. 模型的形狀與真魚相似

B. 模型的大小與真魚相似

C. 形狀刺激攻擊行為的發(fā)生

D. 顏色刺激攻擊行為的發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細胞生物的是（）

A. 變形蟲B. 草履蟲C. 噬菌體D. 衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡對光時，應先轉(zhuǎn)動（ ）。

A. 粗準焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)換器 C. 遮光器 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的描述，錯誤的是

A. “探究光對鼠婦生活的影響實驗”裝置中，應設置明亮和陰暗兩種環(huán)境

B. “探究綠葉在光下制造有機物實驗”材料中，必須包含碘液

C. “探究花生果實大小的變異實驗”取樣時，應挑選大、小花生各15粒

D. “模擬保護色的形成過程實驗”中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于促進呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的利用的是（）

A. 根部定期進行松土B. 合理密植

C. 延長光照時間D. 減少大棚內(nèi)氧氣的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)食用油消失了．則“X消化液”成分最可能是

A、唾液、胃液、膽汁 B、胃液、膽汁、胰島素

C、膽汁、胰液、腸液 D、胰液、唾液、胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，小明設計并實施了以下三個實驗，請據(jù)圖回答問題：
（1）實驗一：A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小明觀察到A瓶蠟燭熄滅、B正常燃燒證明了種子 ．
（2）實驗二：在進行實驗時，小明應先將C、D兩裝置放在環(huán)境中一晝夜，其目的是 ， 再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，觀察到裝置中的葉片變藍，證明植物的光合作用需要 ．
（3）實驗三：在設計時小明在試管中滴加了適量的油滴，其作用是 ， 一段時間后小明發(fā)現(xiàn)裝置E的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說明植物進行蒸騰作用散失水分的主要器官是 ． 根據(jù)此實驗原理，為減少水分散失，移栽植物時可采用措施 ．

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