【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]______，[②]________，[③]幼蛙和[④]______四個時期。

(2) 這種發(fā)育方式叫做 _________________________。

(3) ②時期的青蛙幼體用________ 呼吸，生活在水中。

(4) ④時期的青蛙用______呼吸，_________ 輔助呼吸。

【答案】（1）受精卵 蝌蚪 ③ 成蛙

（2）變態(tài)發(fā)育

（3）鰓

（4）肺 皮膚

【解析】試題分析：（1）在生殖季節(jié)，雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對，分別把精子與卵細胞排放到水中，精子與卵細胞在水中結(jié)合形成受精卵，青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。

（2）青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也發(fā)生了很大變化，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

（3）幼體生活在水中，用鰓呼吸。

（4）成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上 主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中②和③表示的生理過程是 。

（2）圖中甲代表的生物是 ，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是 ；丙、丁代表的生物是 ，從圖中可以看出它們在自然界中的

作用是維持 平衡和促進自然界的 循環(huán)。

（3）寫出圖中的食物鏈： ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫成a→b→c

C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體需要的無機鹽中，哪項不是需要量最多的（ ）

A．含鐵的無機鹽 B．含氮的無機鹽

C．含鉀的無機鹽 D．含磷的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個不同的等級，其中最基本的分類單位是 。

（2）根據(jù)動物體內(nèi)有無 ，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。

（3）請從“藻類植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下 面對應(yīng)的方框①、②、③中，完善有關(guān)植物分類的概念圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生長發(fā)育特點描述正確的是（ ）

A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）[⑧] 能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)，[ ]氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣。卵中央的小白點⑤名稱是 。雞卵外層有[①] 和卵殼膜的保護，能減少水分的散失，這些都有利于雞在陸地上繁殖后代。

（2）雞卵產(chǎn)出后，自然環(huán)境下母雞會 （填一種繁殖行為），卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做

A．花芽 B．葉芽 C．混合芽 D．枝芽

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同步練習冊答案