(2008?通遼)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有
6
6
條食物鏈.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了圖示的生物外,還有作為分解者的
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
和非生物部分的
陽(yáng)光、空氣和水
陽(yáng)光、空氣和水
等.
(3)由于人們連續(xù)不斷地圍獵狼和狐,使得鼠、兔的數(shù)量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破壞.停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)了平衡.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.不過(guò)這種能力是一定限度的,超過(guò)這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.所以,人類的生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照
生態(tài)規(guī)律
生態(tài)規(guī)律
辦事.
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、食物鏈的數(shù)法;二、生態(tài)系統(tǒng)的組成;三、生態(tài)平衡的有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:(1)食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說(shuō)再往后沒(méi)有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)).
該題中的食物鏈有:1.草→兔→狼;2.草→鼠→狼;3.草→鼠→蛇→貓頭鷹;4.草→鼠→貓頭鷹;5.草→鼠→狐→貓頭鷹;6.草→昆蟲→鳥→貓頭鷹;共6條.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者指各種動(dòng)物,分解者是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等.圖中有草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量總是保持在相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡.
生態(tài)系統(tǒng)只所以能夠在保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)自身具有自我調(diào)節(jié)功能.但這種功能是有限度的,若外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào).故我們應(yīng)該按照生態(tài)規(guī)律辦事.
故答案為:(1)6;(2)細(xì)菌、真菌;陽(yáng)光、空氣和水等;(3)自動(dòng)調(diào)節(jié);生態(tài)規(guī)律.
點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)部分有關(guān)知識(shí)點(diǎn)是考查的重點(diǎn)章節(jié),因而復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該多多注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?通遼)如圖為人體內(nèi)尿液的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中B所示的液體為
原尿
原尿
.和血液相比,其中不含
血細(xì)胞
血細(xì)胞
大分子的蛋白質(zhì)
大分子的蛋白質(zhì)

(2)B液體中有葡萄糖,但流經(jīng)C后的液體中不含葡萄糖的原因是
原尿的葡萄糖被腎小管全部沖吸收回血液
原尿的葡萄糖被腎小管全部沖吸收回血液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?通遼)如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示
氧氣
氧氣
,合成的物質(zhì)B是通過(guò)
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模?BR>(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過(guò)程表示植物正進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用.
(3)若C表示水,此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
作用.
(4)植物所需要的水主要由植物根尖的
成熟
成熟
區(qū)吸收來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?通遼)如圖為人體內(nèi)氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)過(guò)氣體交換,圖甲中血液變化是
靜脈血變成動(dòng)脈血
靜脈血變成動(dòng)脈血
血變?yōu)橐谎?BR>(2)在血液循環(huán)途徑中,圖甲所處的是什么循環(huán)?圖乙所處的是什么循環(huán)?
答:甲是
肺循環(huán)
肺循環(huán)
,乙是
體循環(huán)
體循環(huán)

(3)若圖乙所處的組織受到病菌的侵入,血液中的何種成分將會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,進(jìn)入該處把病菌包圍,吞噬掉.
答:
白細(xì)胞
白細(xì)胞
.從人體免疫的角度看,這是人體三道防線中的第
道防線,屬于
非特異性
非特異性
免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?通遼)如圖請(qǐng)根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)如果把人的眼球比作照相機(jī),那么裝入的底片相當(dāng)于圖中的[5]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜

(2)當(dāng)你看完電影走出電影院門口后,眼球中變化最大的結(jié)構(gòu)是[1]
瞳孔
瞳孔

(3)請(qǐng)用序號(hào)表示外界物體反射來(lái)的光線在眼球內(nèi)形成物像時(shí)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu):
2→1→3→4→5
2→1→3→4→5

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同步練習(xí)冊(cè)答案