生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手（都不包括后天的矯正和練習(xí)）是一對(duì)相對(duì)性狀．父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個(gè)慣用右手的兒子．據(jù)此作出下列判斷，其中正確的是（　�。�
A、慣用右手一定是顯性性狀B、假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，一定慣用左手C、難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀D、假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，一定慣用左手
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)表中第 （　�。┙M的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱形性狀．
A、ⅠB、ⅡC、Ⅲ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列與種子萌發(fā)有關(guān)的條件是（　�。�
A、充足的陽(yáng)光B、充足的水分C、肥沃的土壤D、多澆肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

外界氣體和肺泡內(nèi)氣體的交換是通過(guò)下列哪項(xiàng)生理過(guò)程完成的（　　）
A、呼吸作用B、呼吸運(yùn)動(dòng)C、氣體擴(kuò)散D、肺泡的擴(kuò)張與回縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果將心臟作為血液循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，那么，肺循環(huán)和體循環(huán)分別開(kāi)始于（　　）
A、右心室和左心室B、左心室和右心室C、右心房和左心房D、左心房和右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是（　�。�
A、消費(fèi)者和生產(chǎn)者B、生產(chǎn)者和解者C、消費(fèi)者和分解者D、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于魚(yú)類(lèi)的是（　　）
A、泥鰍B、鯨魚(yú)C、娃娃魚(yú)D、海葵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列血管中尿素濃度最低的是（　�。�
A、腎動(dòng)脈B、腎靜脈C、肝動(dòng)脈D、肝靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

大氣中二氧化硫濃度超過(guò)一定值，葫蘆蘚就不能生存．某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊�，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為l組，2組、3組、4組、5組．葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位：株）請(qǐng)據(jù)此分析作答．
組別6天12天18天24天30天
1組72145208250
2組57128187193250
3組49113164172250
4組4193149196224
5組3479107154182
（1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，其莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為
 
．
（2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，這是因?yàn)槿~片細(xì)胞中的
 
遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行
 
作用合成有機(jī)物．
（3）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明
 
．（答一點(diǎn)即可）
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你對(duì)該化工廠有何建議？（寫(xiě)一條即可）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案