Question

下圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有???????? 條食物鏈。最長的食物

鏈有????????????? 種生物。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表???????? 。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的???????? ，而圖中的動物屬于???????? 。

（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成空氣污染。針對上述現(xiàn)象，該小組向有關部門建議：利用秸稈生產(chǎn)“再生減少塑料地膜”，減少“白色污染”�！霸偕�纖維共混膜”在土壤中被分解。分解該“地膜”的主要生物是腐生的?????? 。

（4）通過調查，興趣小組的同學們認識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成???????? 和???????? 的大量繁殖，從而破壞生態(tài)平衡。

 

Answer 1

【答案】

（1）4??? 4? 植物→昆蟲→鳥→蛇和植物→昆蟲→蛙→蛇 鳥

（2）生產(chǎn)者 消費者；

（3）分解者

（4）鼠、昆蟲

【解析】

試題分析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中有：植物→鼠→蛇，②植物→鳥→蛇，③植物→昆蟲→鳥→蛇，④植物→昆蟲→蛙→蛇4條食物鏈，若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以是鳥；

（2）植物能進行光合作用制造有機物是生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食是消費者；

（3）細菌、真菌靠分解動植物的遺體維持生活是分解者；

（4）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠和昆蟲被蛇、蛙、鳥吃掉，捕殺了蛇、蛙、鳥使鼠和昆蟲缺乏天敵而大量繁殖，草就隨之減少，造成生態(tài)平衡的失調。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答此題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的造成和食物鏈的內容以及會分析生物的數(shù)量變化。