【題目】晉江是我市重要的河流。你知道下列四種說(shuō)法中,代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.晉江中所有的藻類(lèi)植物
B.晉江中所有的生物及其生活的環(huán)境
C.晉江中全部的水和其中的礦物質(zhì)
D.晉江中所有的生物
【答案】B
【解析】
試題分析:晉江中所有的藻類(lèi)植物只包括了生物部分的部分植物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),A不正確;晉江中所有的生物及其生活的環(huán)境,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),B正確;晉江中全部的水和其中的礦物質(zhì)只包括了部分非生物部分,沒(méi)有生物部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),C不正確;九龍江里的所有生物,只包括了生物部分,沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),D不正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)食品安全的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.用清水浸泡,沖洗被農(nóng)藥污染的蔬菜和水果
B.買(mǎi)肉時(shí)一定要買(mǎi)經(jīng)過(guò)檢疫全格的
C.不吃發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品
D.被農(nóng)藥污染的食品要充分煮熟再吃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液所含成分的特點(diǎn)是
A.葡萄糖大量減少 B.二氧化碳的含量較低
C.氧氣的含量增加 D.尿素含量減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在每天攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)各占( )
A.20%、50%、30% B.30%、40%、30%
C.0%、20%、30% D.40%、40%、20%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法正確的是
A.動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素影響
B.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
C.動(dòng)物的遷徙屬于取食行為
D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,請(qǐng)你完成表格,并回答下列問(wèn)題:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 10粒種子 不加水 | 10粒種子 適量的水 | 10粒種子 較多的水 | 10粒種子 適量的水 |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 沒(méi)有萌發(fā) | 萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) | 沒(méi)有萌發(fā) |
(1)1號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)________________________________。
(2)3號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)________________________________。
(3)你認(rèn)為2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的是___________作用。
(4)實(shí)驗(yàn)中有___________組對(duì)照組。
(5)某同學(xué)提出3號(hào)與4號(hào)瓶不能作為對(duì)照組,原因是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)在進(jìn)行體育測(cè)試時(shí),各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物,甲準(zhǔn)備了一些糖,乙準(zhǔn)備了一些牛肉干,丙準(zhǔn)備了一些水果,丁準(zhǔn)備了一些蛋糕。這四位同學(xué)準(zhǔn)備的最實(shí)用的是:
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給莊稼、花草施肥對(duì)植物生長(zhǎng)的意義( )
A.為莊稼、花草提供充足的水分 B.為莊稼、花草提供無(wú)機(jī)鹽
C.為莊稼、花草提供足夠的有機(jī)物 D.以上三項(xiàng)都正確
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