【題目】“滿筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的豐富營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在果實(shí)的( )
A.果皮
B.種皮
C.種子
D.胚

【答案】A
【解析】A、葡萄屬于漿果，果肉中中含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)，果肉屬于中果皮，A符合題意。
B、種皮質(zhì)地堅(jiān)硬，具有保護(hù)作用，是種子的一部分，B不符合題意。
C、葡萄的種子是組成果實(shí)的一部分，果實(shí)的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于果肉中，C不符合題意。
D、葡萄種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚的子葉中，D不符合題意。
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的果實(shí)與種子的形成，需要了解果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A. 菜青蟲總是取食十字花科植物

B. 導(dǎo)盲犬引導(dǎo)盲人過馬路

C. 嬰兒生下來就會(huì)吮吸乳汁

D. 烏賊釋放墨汁掩護(hù)自己逃生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是：____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在對某地區(qū)生物分布狀況作調(diào)查時(shí)，首先應(yīng)確定調(diào)查的是（ ）

A．目的和對象 B．范圍和方案

C．方法和順序 D．范圍和順序

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲是某同學(xué)為自己爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜，乙表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，其中的a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)，請分析回答：

(1)請你從健康角度對該食譜的成分(圖)作出適當(dāng)評價(jià)：a.________________；b.__________________。(答出你認(rèn)為不合理的兩個(gè)方面)

(2)食物被攝取后會(huì)發(fā)生系列變化，這些變化涉及人體的多個(gè)系統(tǒng)(如圖)。

①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物，則a為________；a從消化道進(jìn)入血液的過程叫________；當(dāng)a被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后，會(huì)最終分解為______________，這一過程一般會(huì)在氧氣的參與下完成。氧氣通過肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過幾層細(xì)胞膜？____________。

②若醫(yī)生檢查該同學(xué)爺爺?shù)哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)，則可能是其腎臟內(nèi)的________________過程異常所致；若取該同學(xué)腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析，得到上表所示數(shù)據(jù)，則可以分析推斷：X液體應(yīng)來自圖乙中________所示的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列用調(diào)查法完成的是（ ）

A．人體外部形態(tài)的描寫 B．植物葉片細(xì)胞的形態(tài)

C．處于青春期少年的身高的生長情況 D．青蛙怎樣捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖（注：①～⑥表示物質(zhì)）．請根據(jù)圖回答：

（1）淀粉最終在消化管的__處被消化為[①]__，并進(jìn)入血液．

（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的__結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__血．

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運(yùn)輸，流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過作用形成[④]__，再經(jīng)腎小管重吸收作用后，其中對人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體多個(gè)系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答問題。

（1）A系統(tǒng)與B系統(tǒng)進(jìn)行氣體交換的器官是 。

（2）圖中能表示人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收的是 。（填編號(hào)）

（3）B系統(tǒng)中CO2的最終來源是 。

（4）人體內(nèi)無機(jī)鹽的排出途徑是 。（填編號(hào)）

（5）過程4是通過 來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡l0×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡l0×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是___的顯微鏡．

（2）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是上圖1的____．

（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）小楓在顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞（如圖2），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往____方向移動(dòng)．（填“←↑→↓”）

（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象．請你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：______________．

（6）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體___．

A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B．黃瓜表層果肉細(xì)胞 C．黑藻葉片細(xì)胞 D．菠菜葉肉細(xì)胞

（7）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_________．

（8）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______．

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同步練習(xí)冊答案