17．動(dòng)物是通過動(dòng)作、聲音和氣味交流信息的．√．（判斷對錯(cuò)）

分析 同種動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答 解：動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物“語言”，是動(dòng)物通訊的三種方式，所以題干的說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物通訊的三種方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物細(xì)胞與植物的最重要區(qū)別就在于（　　）
A．動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，而植物不能B．植物能制造有機(jī)物，而動(dòng)物不能
C．植物要攝食，而動(dòng)物不需要D．動(dòng)物與植物的生殖方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖所示）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？乙瓶．
（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？濕度．
（3）蚯蚓的呼吸依靠皮膚來完成．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是對照．
（5）如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是B
A．清澈的小河                        B．富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤
C．濕潤的沙土中                      D．干燥、疏松的土壤
（6）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的C
A．體節(jié)             B．環(huán)節(jié)           C．環(huán)帶           D．剛毛
（7）每組用5條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，其目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．兩棲動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．水螅的體壁是由內(nèi)胚層、外胚層和中胚層組成．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．自然選擇學(xué)說能正確解釋生物的（　�。�
A．適應(yīng)性B．生長發(fā)育C．遺傳D．變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對節(jié)肢動(dòng)物的外骨骼敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．外骨骼可以防止水分蒸發(fā)B．節(jié)肢動(dòng)物體外有外骨骼包被
C．外骨骼的作用是保護(hù)、支持D．外骨骼隨身體生長而生長

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級下月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

食物的消化與消化液中的酶有重要關(guān)系，它是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有_________能力的_________，也稱為生物催化劑。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省八年級上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:

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同步練習(xí)冊答案