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2．據新華社東京4月17日電，日本熊本縣養(yǎng)雞場出現(xiàn)的禽流感疫情，經檢測確認是H5N8型禽流感病毒所導致．下列有關禽流感的說法正確的是（　�。�
A．H5N8流感病毒屬于傳染源，是由于遺傳物質改變形成的
B．李弘曾感染H7N9，治愈后體內已產生抗體，所以一定不會感染H5N8禽流感
C．H5N8、H7N9是長期自然選擇的結果
D．加強鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是預防傳染病的重要措施，這屬于切斷傳播途徑

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：A、H5N8流感病毒屬于病原體，是由于遺傳物質改變形成的，A錯誤．
B、感染H7N9的病人，治愈后體內只產生感染H7N9抗體，所以還不會感染H5N8禽流感，B錯誤．
C、自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，H5N8、H7N9是長期自然選擇的結果，C正確．
D、加強鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是預防傳染病的重要措施，這屬于保護易感人群，D錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點及傳染病的預防措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于社會行為的是（　�。�
A．一只 雄狒狒領導其他狒狒B．一條蛇追捕青蛙
C．一只母雞照看一群小雞D．一只威猛的頭羊帶領著羊群

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為光學顯微鏡結構示意圖，根據提出的問題進行回答（在[]內填標號，在橫線上填名稱）．
（1）寫出顯微鏡的結構名稱：
⑤鏡筒，⑦物鏡，⑧粗準焦螺旋，⑨細準焦螺旋．
（2）轉動[14]轉換器可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內．若室內光線較暗，應選用凹面鏡同時轉動轉換器，使最大光圈對準通光孔，直到出現(xiàn)白亮視野．然后把觀察的玻片放在載物臺上使標本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住玻片兩端．
（3）當你觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，你怎樣判斷它在哪里？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請分析某小組的實驗方案及實驗操作過程，回答問題：
在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究活動中，小組成員對同學們普遍飲用的瓶裝飲料提出了問題：這些飲料里面有沒有細菌或真菌？如果有，哪一種含有的細菌或真菌最少呢？
制定實驗方案：選取同學們常飲用的3種品牌的瓶裝飲料，分別用棉棒在每種飲料中蘸取一下，然后分別在3套培養(yǎng)基上輕輕涂抹，再將它們放在恒溫箱中培養(yǎng)．
材料用具：3套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、棉棒、標簽、放大鏡．
具體操作步驟：
（1）取出經過高溫滅菌的培養(yǎng)皿，貼上標簽，待用．一位同學為了檢查里面的培養(yǎng)基是否已冷卻，打開其中的一個培養(yǎng)皿，用手在培養(yǎng)基上觸摸了一下．
（2）在無菌的接種箱內，用不同的棉棒分別醮取3種瓶裝飲料，分別涂抹在3套培養(yǎng)基上，密封．
（3）將3套培養(yǎng)基均放在同一恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察2次，并記錄觀察到的現(xiàn)象．
請根據該實驗小組上述實驗的相關內容分析：
（1）該實驗小組制定的探究方案有什么不科學之處？沒有設置對照實驗．
（2）該小組在實驗操作過程中存在的不合理之處是：
①接種前不能打開培養(yǎng)皿蓋．
②不能用手去觸摸培養(yǎng)基．
③棉棒沒有滅菌消毒．
（3）你認為他們能得出科學的結論嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：

（1）若b、c表示組織內的氣體交換過程，該過程是通過氣體的擴散作用完成的．
（2）圖中所示與外界相連的1、2、3、4四條途徑中，不屬于排泄的是4．
（3）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物首先到達心臟的A腔（填“A”、“B”、“C”或“D”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關系，請據圖回答有關問題（①、②、③、④、⑤、⑥代表不同的物質，其中⑤為尿液；A代表器官）：

（1）圖Ⅰ代表三種營養(yǎng)物質在消化道內的消化情況，其中甲物質在（4）位置最終被消化成葡萄糖．三種營養(yǎng)物質的代謝廢物排出體外可以通過A來完成，則組成A器官的結構和功能的基本單位是腎單位．
（2）①、②代表兩種氣體，其中①是新陳代謝過程所需的氧氣．
（3）圖中⑥表示的細胞呈兩面凹的圓餅狀，它在血液中的作用除了運輸氧氣，還能運輸部分二氧化碳．
（4）圖Ⅱ是循環(huán)系統(tǒng)的動力器官，其中b位置代表的血管名稱是肺動脈．
（5）“珍愛生命，快樂成長”，下列有關健康知識錯誤的是D
A．生理健康的人，不容易生病
B．社會關系健康的人，能與他人很好地相處
C．心理健康的人，自信自尊
D．具備良好的社會適應能力不是過健康生活的必備條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．由于生活條件的改善，現(xiàn)代人對生活品質有了更高的要求；近年頻頻發(fā)生的食品安全事件讓許多人的目光轉向自制食品．小劉媽媽用酸奶機自制酸奶．每天喝著自制的酸奶，但是口味總比買的酸奶差點，小劉想通過自己的研究改進酸奶制作工藝，提高酸奶的品質和口感．
資料顯示：每ml酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質越好．他將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻后，將買來的盒裝鮮奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度和時間，讓其進行發(fā)酵．
回答下列問題：
（1）將容器放在開水中煮5分鐘，目的是殺死容器內原有的微生物．
（2）乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（3）小劉設計了兩個實驗方案：
方案一：每次采用相同的原料，分別設置七個溫度（2℃、10℃、25℃、38℃、42℃、53℃和60℃）進行發(fā)酵，分別在6小時后取樣，制作裝片觀察A乳酸桿菌的數(shù)目，并記錄．
方案二：采用相同的原料，設置溫度為38℃進行發(fā)酵，然后每隔一個小時進行取樣，制作裝片觀察A乳酸桿菌的數(shù)目，并記錄．
請選擇其中一種方案寫出小劉想研究的問題是溫度對A乳酸桿菌生長有什么影響？．
（4）實驗后小劉將方案一的實驗數(shù)據記錄在下面的表格中，請指出小劉在該實驗中的不足之處：實驗次數(shù)過少，存在偶然性．
不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表
溫度2℃10℃25℃38℃42℃53℃60℃
生長情況--+++++$\stackrel{+}{-}$-
注：++表示生長極好；+表示生長良好； $\stackrel{+}{-}$表示菌體很少；-表示無菌體

（5）方案二的實驗數(shù)據記錄在圖中，請問小劉應該將發(fā)酵的時間控制在8小時內．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點生產者固定的太陽能開始．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產者．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于生產者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈是玉米→人．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關，它們之間的聯(lián)系如圖1（A、B、C表示相關結構，①②③表示相關生理過程），請分析回答：

（1）推動血液循環(huán)的動力器官是心臟．
（2）完成過程①的主要器官與其功能相適應的特點是：長度達5～6米，小腸內表面有大量的皺襞和小腸絨毛．
（3）若B表示肺泡，則②表示肺與的氣體交換．圖2是人體在平靜呼吸時肺內氣體容量的變化曲線，當肺容量如bc段變化時，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張，肺完成呼吸過程．
（4）若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物，則乙為尿液，它的形成主要經歷腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收兩個生理過程．

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