貫穿于植物體的根、莖、葉等器官內(nèi)的組織是
A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．機(jī)械組織D．保護(hù)組織
B

試題分析：植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能；分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；機(jī)械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分，故B符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

仔細(xì)觀察番茄的果肉，里面有一些“筋絡(luò)”，這些“筋絡(luò)”屬于（   ）
A．保護(hù)組織B．機(jī)械組織C．輸導(dǎo)組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物的營養(yǎng)組織（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

樟樹樹干內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的通道是
A．導(dǎo)管B．篩管C．導(dǎo)管和篩管D．葉脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物中，被我們食用的主要部分屬于植物根的是
A．白菜B．花生C．胡蘿卜D．西瓜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們食用的胡蘿卜、辣椒、藕，分別屬于植物的（    ）
A．根、果實(shí)、莖B．莖、根、果實(shí)
C．根、莖、果實(shí)、D．果實(shí)、莖、根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）大豆是我國主要的經(jīng)濟(jì)作物。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請分析回答：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A.D.E都屬于          。
(2)發(fā)育成C中的莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖A中的         （填數(shù)字序號）。C根部吸收的水分主要用于植物的               而散失。
（3）圖D的主要部分是              。
(4)E是由D在完成傳粉和             后所形成的           發(fā)育而成的.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，只含有一種組織的是                                       （    ）
A．番茄的果實(shí)B．小麥的葉脈C．水稻的莖D．洋蔥的根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“藕斷絲連”中的“絲”是指
A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織一D．輸導(dǎo)組織

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