【題目】如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的_____表皮.
(2)圖D和圖G所滴的液體分別是_____和_____.
(3)圖E的操作方法可以避免_____.
(4)圖F的操作目的是_____.
(5)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(用圖中字母和箭頭表示).
【答案】 內(nèi) 清水 碘液 蓋玻片下產(chǎn)生氣泡 使碘液浸潤標(biāo)本全部 B→D→C→A→E→G→F
【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部。圖中,A展平、B擦凈載玻片、C取材、D滴清水、E蓋片、F用吸水紙吸引碘液、G滴稀碘液。
(1)洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮無色透明便于觀察,因此圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮。
(2)圖D表示在載玻片中央滴一滴清水;圖G表示在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴稀碘液,因此圖D和圖G所滴的液體分別是清水和稀碘液。
(3)讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡,因此圖E的操作方法可以避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。
(4)圖F的操作目的是使碘液浸潤標(biāo)本全部。
(5)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟:B擦凈載玻片、D滴清水、C取材、A展平、E蓋片、G滴稀碘液、F用吸水紙吸引碘液,因此正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是B→D→C→A→E→G→F(用圖中字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查校園生物時(shí),以下同學(xué)的做法,正確的是
A. 發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物,把它們拔出來,帶回家研究
B. 校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來,蹦到校園外面去了,就不用把它記錄下來了
C. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉
D. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,雖然它是人類的敵人,但是還是把它記錄下來了。
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【題目】為了解甲狀腺激素分泌過多的影響,可對(duì)實(shí)驗(yàn)小白鼠采取的措施是( )
A.切除發(fā)育正常小白鼠的甲狀腺
B.用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠
C.向甲狀腺功能低下的小白鼠注射一定劑量的甲狀腺激素
D.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠
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【題目】以下特征可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( 。
A. 個(gè)體十分微小 B. 以復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
C. 沒有成形的細(xì)胞核 D. 能夠使人或動(dòng)植物患病
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【題目】從雄性山羊身上取出3個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,利用克隆技術(shù)成功克隆出3只山羊,則這3只山羊的性別是
A. 1只雄性,2只雌性 B. 2只雄性,1只雌性
C. 3只均為雄性 D. 3只均為雌性
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在地球上最深的海溝中的生物體內(nèi)含有高濃度的化學(xué)污染物。這說明( )
A. 深?梢宰鳛槔盥駡 B. 海洋生物的足跡遍布整個(gè)生物圈
C. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)沒有自我調(diào)節(jié)能力
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【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)完成圖中一過程的主要器官是 .
(2)如圖,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,最終在細(xì)胞中的什么部位被利用? .
(3)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中(填代號(hào))排出體外.
(4)人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合,主要靠調(diào)節(jié),也受到激素調(diào)節(jié)的影響.
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