在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法，正確的是

[     ]

A．發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來(lái)，帶回家研究
B．校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來(lái)，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來(lái)了
C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉
D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類(lèi)的敵人，但是還是把它記錄下來(lái)了
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：岱岳區(qū)模擬 題型：單選題

在科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查中，常采用五點(diǎn)取樣法，正確的五點(diǎn)取樣法是（　�。�
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

遺傳學(xué)的奠基人是（　　）
A．牛頓B．孟德?tīng)?/td>C．達(dá)爾文D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，被世人譽(yù)為“微生物學(xué)之父”．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

1858-1865年，奧地利植物學(xué)家______發(fā)現(xiàn)基因遺傳規(guī)律；1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了性染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎通過(guò)比較解剖等方法，對(duì)于人類(lèi)的起源第一次提出______的觀點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

做調(diào)查記錄時(shí)，不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．記錄生物的數(shù)量    
B．記錄生物的名稱(chēng)
C．記錄生物的生活特點(diǎn)    
D．不記錄枯枝落葉里的小生物

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

真菌的分類(lèi)依據(jù)是

[     ]

A．菌絲形狀
B．形態(tài)結(jié)構(gòu)
C．繁殖方式
D．營(yíng)養(yǎng)方式

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省同步題 題型：單選題

某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類(lèi)依據(jù)是

[     ]

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)
B．生活環(huán)境
C．生物用途
D．大小多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案