【題目】號(hào)稱“世界爺”的巨杉,樹高可達(dá)142m,影響水分輸送到樹梢的生理活動(dòng)是( )
A. 吸收作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問題:
(1)圖中,[ 1 ]_______作用是__________
(2)若圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng),則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是_____________________________________(用圖中的數(shù)字或箭頭表示)。
(3)假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)[1]是上肢皮膚,[5]是上肢肌肉,當(dāng)[2]處受傷被切斷后,手指不小心碰到熱東西,會(huì)出現(xiàn)____________________,
(4)若此圖表示司機(jī)見紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖,(1) 感覺“紅燈”刺激的是眼中的_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎動(dòng)脈與腎靜脈內(nèi)的血液成分相比較腎動(dòng)脈的血液里( 。
A.各種代謝產(chǎn)物均少
B.尿素、尿酸含量多、二氧化碳含量少
C.尿素、尿酸含量少、二氧化碳含量高
D.尿素、尿酸含量多,二氧化碳含量高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題:
(1)從動(dòng)物分類方面看,A、B 兩種動(dòng)物與C、D、E、F 四種動(dòng)物的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有________.
(2)E 與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成________,體表被覆羽毛等.
(3)F特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________.
(4)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列,以下選項(xiàng)正確的是_____.
A. ABDCFE B. ABCDEF C. ADBFCE D. ABDCEF
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景.該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )
A.收縮→舒張,收縮→舒張 B.舒張→收縮,收縮→舒張
C.收縮→舒張,舒張→收縮 D.舒張→收縮,舒張→收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過程如下,回答有關(guān)問題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37度水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________,與1號(hào)試管起__________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________。
(4)該同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是不嚴(yán)密的,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有__________的產(chǎn)生。
(5)人體唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。則下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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