在探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，如果在恒溫水浴前就在2支試管內(nèi)都加入了碘液，實(shí)驗(yàn)中將觀察到怎樣的現(xiàn)象
[     ]
A．都變藍(lán)，水浴后藍(lán)色都褪去
B．都變藍(lán)，水浴后藍(lán)色都不褪去
C．都變藍(lán)，水浴后1號(hào)試管藍(lán)色逐漸褪去，2號(hào)試管不褪色
D．都變藍(lán)，水浴后2號(hào)試管藍(lán)色逐漸褪去，1號(hào)試管不褪色
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
在這2支試管中各加入淀粉糊2mL，再向A試管中加2mL清水，向B試管中加2mL唾液，再向2支試管中滴入2滴碘液：本實(shí)驗(yàn)的目的是
探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用
探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用
．在本實(shí)驗(yàn)中
B
B
是實(shí)驗(yàn)組，
A
A
是對(duì)照組．A組的現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
，B組的現(xiàn)象是
不變藍(lán)
不變藍(lán)
．本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)注意的問(wèn)題：將兩試管混合物充分振蕩后放入
37
37
℃的溫水中實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為了探究“淀粉在口腔中的消化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題：
    試管編號(hào) 加入物質(zhì) 溫度 時(shí)間 加碘液后的現(xiàn)象
    A 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL 37℃ 15min 不變藍(lán)
    B 淀粉糊1mL、唾液2mL、稀鹽酸1mL 0℃ 15min 變藍(lán)
    C 淀粉糊1mL、唾液2mL、NaOH溶液1mL 0℃ 15min 變藍(lán)
    D 淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL 0℃ 15min 變藍(lán)
    E 饅頭塊適量、唾液2mL、清水1mL 37℃ 15min 變藍(lán)（1）A號(hào)試管不變藍(lán)的原因是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖�，它能促進(jìn)
    淀粉
    淀粉
    的消化．
    （2）比較A、B、C，能否證明酸堿性可以影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化？
    不能
    不能
    （填“能”或者“不能”），原因是
    溫度不一致
    溫度不一致
    ．
    （3）比較A和D，證明了
    溫度
    溫度
    對(duì)唾液淀粉酶的催化作用有影響．
    （4）比較A和E可以證明，E變藍(lán)色的原因是
    淀粉沒(méi)有完全被消化
    淀粉沒(méi)有完全被消化
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源：0110 期中題 題型：探究題

    為了探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的化學(xué)性消化”，劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

    ①在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。
    ②在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�；在乙試管中注�?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?BR>③將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
    （1）劉明提出的問(wèn)題是_______________________？
    （2）他作出的假設(shè)是_________________________。
    （3）其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是____________，設(shè)計(jì)的對(duì)照組是_______試管。
    （4）觀察到的現(xiàn)象是_______試管中沒(méi)有變藍(lán)。
    （5）人體分解淀粉的主要場(chǎng)所是___________，淀粉分解成__________后才能被人體小腸吸收。

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    為了探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的化學(xué)性消化”，劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

    (1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

    (2)在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�；在乙試管中注�?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?/p>

    (3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

    ①劉明提出的問(wèn)題是　　　　　　　　　　　　　？

    ②他作出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　　　。

    ③其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是　　　　　　　　　，設(shè)計(jì)的對(duì)照組是　　　試管。

    ④觀察到的現(xiàn)象是　　　  　試管中沒(méi)有變藍(lán)。

    ⑤人體分解淀粉的主要場(chǎng)所是　　　　　，淀粉分解成　　　　　　后才能被人體小腸吸收。 

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    為了探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的化學(xué)性消化”，劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

    （1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

    （2）在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�；在乙試管中注�?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?/p>

    （3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

    ①劉明提出的問(wèn)題是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？

    ②他作出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    ③其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是　　　　　　　　　，設(shè)計(jì)的對(duì)照組是　　　試管。

    ④觀察到的現(xiàn)象是　　　  　試管中沒(méi)有變藍(lán)。

    ⑤人體分解淀粉的主要場(chǎng)所是　　　　，淀粉分解成　　　　后才能被人體小腸吸收。

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