A. | a表示細胞分裂,b表示細胞生長 | |
B. | a過程遺傳物質減半,b過程遺傳物質數(shù)量不變 | |
C. | a過程剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同 | |
D. | 經(jīng)過b過程形成的是組織 |
分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.細胞分裂時,染色體復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.因此,細胞分裂形成的新細胞的染色體數(shù)目和原細胞的相同.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長.
(4)圖中,a過程表示細胞分裂,b過程表示細胞分化.
解答 解:A、圖中A過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此a過程表示細胞分裂;b過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此b表示細胞分化,而不是細胞生長;
B、a過程遺傳物質數(shù)量不變而不是減半,b過程遺傳物質數(shù)量不變;
C、a過程剛分裂出來的細胞體積比母細胞小,而不是與母細胞相同;
D、細胞分化形成組織,因此經(jīng)過b過程形成的是組織.
所以,敘述正確的是“經(jīng)過b過程形成的是組織”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化以及細胞生長的概念和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②⑤ | C. | ③⑥ | D. | ①⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中保證充足的光照 | |
B. | 給以不同的光照和營養(yǎng) | |
C. | 實驗中只設定光照這一個變量 | |
D. | 除了光照不同外,還要給以不同的營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物必須靠吃現(xiàn)成的有機物來維持生活 | |
B. | 絕大多數(shù)動物都能自由運動 | |
C. | 動物都能排出體內產(chǎn)生的廢物 | |
D. | 動物發(fā)現(xiàn)食物和敵害一般要靠神經(jīng)系統(tǒng)或感覺器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動物是地球上最大的動物類群,己知命名的有120萬種以上 | |
B. | 節(jié)肢動物就是昆蟲,包括有翅和無翅的類群 | |
C. | 節(jié)肢動物只能生活在陸地,一般有三對足兩對翅 | |
D. | 馬陸不屬于節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緩解人均耕地過少的矛盾 | B. | 有效提高單位面積光利用率 | ||
C. | 利用大豆壓制雜草的生長 | D. | 發(fā)揮大豆根瘤菌的固氮作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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