人的體細胞和生殖細胞中染色體的數(shù)目分別是（ ）

A．23 對和23條 B．23對和23對 C．23條和23條 D．22條和23對

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒、細菌和真菌的描述中，正確的是

A．病毒是由細胞構(gòu)成的 B．細菌和真菌主要營腐生或寄生生活

C．細菌具有成形的細胞核 D．真菌都是單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．動物越高等，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
B．只有鳥類和哺乳類動物具有學(xué)習(xí)行為
C．學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制，不受其他任何因素影響
D．只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物的遺傳信息中心是（　　）
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組為了探究授粉與果實發(fā)育的關(guān)系，他們選擇了黃瓜作為實驗材料．黃瓜的花為雌雄異花，有的花只有雄蕊，稱雄性花，有的花只有雌蕊，稱雌性花．他們選擇甲乙兩組雌花在開花之前做了如下處理，其結(jié)果如表所示：
組別甲乙
處理方法將花苞套上紙袋不套紙袋
實驗結(jié)果不結(jié)果實結(jié)果實
請分析回答：
（1）根據(jù)黃瓜花的結(jié)構(gòu)特點可推測黃瓜花的傳粉方式為異花傳粉．
（2）該實驗說明授粉可以促進子房發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．家雞的胚胎發(fā)育開始于（　�。�
A．雌雞體內(nèi)B．雞蛋產(chǎn)出后C．孵化時D．孵化一段時間后

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．自1995年以來，在北美洲北部從佛蒙特州到俄勒岡州，到處都發(fā)現(xiàn)了四肢缺失、畸形或者額外增加的蛙類，引起了科學(xué)家的震驚．青蛙水陸兩棲，自恐龍時代已經(jīng)存在，它們對環(huán)境極其敏感，浸透性皮膚使它擅于“監(jiān)察環(huán)境”，幾乎海陸空的任何東西都會影響它們．
科學(xué)家們對該現(xiàn)象進行了考察：是化學(xué)污染物、紫外線輻射過量，還是在蝌蚪發(fā)育中的四肢根部造成囊腫的寄生蟲？研究人員最終確定寄生蟲（Ribeiroia）是最可能的“罪魁禍?zhǔn)住保瑫r還發(fā)現(xiàn)寄生蟲可能還有一個幫兇：削弱蛙類免疫系統(tǒng)的殺蟲劑．
Joseph Kiesecker是美國賓西法尼亞洲立大學(xué)的一名生態(tài)學(xué)家．在天然含有Ribeiroia的池塘中，他在林蛙蝌蚪周圍設(shè)置了網(wǎng)箱．由能夠阻擋Ribeiroia幼蟲進入的網(wǎng)所圍住的那些蝌蚪?jīng)]有出現(xiàn)畸形，而那些網(wǎng)眼較大的網(wǎng)箱中的蝌蚪則出現(xiàn)了畸形．研究人員還發(fā)現(xiàn)，比起不含殺蟲劑的池塘，被檢出含有殺蟲劑的池塘中的畸形蛙更多．
Joseph Kiesecker的實驗是否有說服力？讓我們共同分析．
提出的問題：含有殘留殺蟲劑的水會使蝌蚪出現(xiàn)畸形嗎？．
作出的假設(shè)：含有殘留殺蟲劑的水會使蝌蚪出現(xiàn)畸形．
制定的計劃：
蛙受精卵數(shù)量模擬環(huán)境
1組100含有殘留殺蟲劑的水
2組100不含有殘留殺蟲劑的清水
．
實驗的結(jié)果：1組蝌蚪出現(xiàn)畸形的多，2組蝌蚪出現(xiàn)畸形的少．
實驗的結(jié)論：含有殘留殺蟲劑的水會使蝌蚪出現(xiàn)畸形．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項中都屬于生物的一組是（　�。�
A．含羞草、水B．電腦、病毒C．貓、蘑菇D．蝴蝶、鐘乳石

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A. DNA是主要的遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)控制生物的性狀

C. 一個DNA分子含有一個基因 D. DNA上任意片段都可控制生物性狀

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