【題目】人類的“黑眼球”顏色有褐色、藍(lán)色之分,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題:
(1)根據(jù)表中第_______組判斷出顯性性狀是_______,顯性性狀的基因(用A或a表示)組成有_____
(2)請寫出第二組中雙親的基因組成 ,在第二組的一個(gè)家庭中,若前三胎都是藍(lán)眼,則第四胎是藍(lán)眼的概率為 。
(3)親代都是褐眼,子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼,這種現(xiàn)象稱為 。
【答案】(1)3;褐眼; AA或Aa
(2)aA.Aa;50%
(3)變異
【解析】
試題分析:(1)第1組中兩個(gè)藍(lán)眼人生的孩子全是藍(lán)眼,不能斷定藍(lán)眼是顯性性狀還是隱性性狀;第2組中藍(lán)眼父親和褐眼母親生的子女中,既有藍(lán)眼又有褐眼,也不能斷定哪個(gè)眼色是顯性性狀;第3組中兩個(gè)褐眼的人生的子女中有的是藍(lán)眼,有的是褐眼,如果褐眼是隱形性狀,那么隱形性狀的人不會生出顯性
性狀的后代,故這說明褐眼是顯性性狀;顯性性狀的基因(用A或a表示)組成有AA或Aa 。
(2)根據(jù)顯性性狀的表現(xiàn)基因?yàn)?/span>AA或Aa,隱性性狀的表現(xiàn)基因?yàn)?/span>aa,后代中出現(xiàn)了藍(lán)眼即基因組成應(yīng)為aa,這兩個(gè)a一個(gè)來自父親另一個(gè)來自母親,故父母中都有a這個(gè)基因,又因?yàn)槟赣H表現(xiàn)的是顯性性狀,故另外一個(gè)基因應(yīng)為A,因此父母的基因組成為:aA.Aa;如圖:
從圖解中看出則第四胎是藍(lán)眼的概率為50%。
(3)變異是指后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象,故父母都是褐眼,子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼,說明了生物的變異現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】掌握科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)方法,積極動手實(shí)踐,是獲取生物學(xué)知識,體驗(yàn)科學(xué)探究過程的重要途徑,以下是本學(xué)期生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的一些操作過程或現(xiàn)象,請結(jié)合自己的實(shí)踐,回答相關(guān)問題:
(1)某同學(xué)對他家臥室空氣中的塵埃粒子進(jìn)行了采集和測算,結(jié)果如圖1所示.他采用了 ______ 取樣法,他測得的塵埃粒子數(shù)約為 ______ 個(gè)。
(2)為驗(yàn)證唾液對淀粉的消化作用,某同學(xué)按照圖2中A、B、C、D所示步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中C操作是將試管放在37℃的恒溫水浴中保溫一段時(shí)間,其目的是 ______ ;如果保溫時(shí)間比較長,則D操作后實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象應(yīng)是 ______ 。
(3)為測量花生所含的能量多少,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示裝置,他是想通過 ______ 來測定花生所含能量.下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算可知,1g花生所含能量是 ______ (已知1mL水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能;測量總是存在誤差的,為減小測量的誤差,對實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),你的建議是 ______ ,對實(shí)驗(yàn)過程,你的建議是 ______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( )
A..①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B..②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖
C..③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D..① ② ③ 都是無性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)畫出的草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),下列說法錯(cuò)誤的是
A.該生物系統(tǒng)組成成分并不完整,還缺少非生物成分
B.該食物網(wǎng)有4條食物鏈,其中最長的是:綠色植物→昆蟲→雜食性的鳥→鷹
C.如果有毒物質(zhì)DDT污染了該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)含DDT最多的生物是鷹
D.若鼠的數(shù)量大增,短時(shí)間內(nèi),綠色植物的數(shù)量會減少,鷹的數(shù)量會增多,隨后,鼠的數(shù)量會減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答正確的選項(xiàng)是( )
A. 圖中C能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合,轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水
B. 圖中D是細(xì)胞的控制中心,里面有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息
C. 圖中A是細(xì)胞壁,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出
D. 吃西瓜時(shí)的汁液,主要來自圖中的F
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列事例中,哪一項(xiàng)會通過食物鏈引起生態(tài)變化
A. 酸雨 B. 汞、鎘在生物體內(nèi)的積累、濃縮
C. 溫室效應(yīng) D. 臭氧層空洞
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【題目】人類起源于森林古猿,從森林古猿到人的進(jìn)化過程中,最后發(fā)展的是( )
A.使用語言 B.直立行走 C.學(xué)會用火 D.制造工具
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【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。
B.當(dāng)夜幕降臨時(shí),葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少。
C.當(dāng)太陽升起時(shí),葉片的氣孔慢慢張開,空氣就涌進(jìn)氣孔。
D.圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的,圖②表示氣孔是張開的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜.請據(jù)圖回答:
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自 (填“1”或“2”).
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎? .
(3)若7和8是一對龍風(fēng)胎,他們屬于 (填“直系”或“旁系”)血親.
(4)7和9是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因 .
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