16.探究:土壤濕度對鼠婦生活的影響.
(1)提出問題:土壤濕度對鼠婦的生活有影響嗎?.
(2)作出假設:土壤濕度對鼠婦的生活有影響.
(3)方案:在鐵盤一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土,蓋上一層玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實驗的變量是濕度(或土壤濕度).如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論?不能.為什么?數(shù)量太少,存在偶然性.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
統(tǒng)計并計算全班的平均值,從中得出的實驗結(jié)論是土壤濕度對鼠婦的生活有影響.為什么要計算平均值?減少誤差.
(5)實驗后,你怎樣處理這些鼠婦?放回到適宜鼠婦生長的自然環(huán)境中.
(6)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.
(7)如果探究“光對鼠婦生活的影響”,則實驗的變量是光,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便對照.在通過實驗進行探究的過程中,控制變量和設置對照都是非常重要的.

分析 科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.在設計對照實驗時要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計次數(shù),計算平均值,減少誤差.

解答 解:(1)(2)根據(jù)探究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”的實驗,提出的問題是:土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎?可作出假設是對提出問題肯定或否定的回答,因此此假設可以是:土壤的濕度對鼠婦的生活有影響.
(3)在鐵盤一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土,蓋上一層玻璃板,目的是設置以土壤濕度(或水分)為惟一變量的對照組,體現(xiàn)了探究實驗中實驗變量的唯一原則.不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中應盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.
(4)統(tǒng)計并計算全班的平均值,從中得出的實驗結(jié)論是土壤濕度對鼠婦的生活有影響.為了減少誤差,使實驗結(jié)果更準確,要計算全班平均值.
(5)要養(yǎng)成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
(6)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(7)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量.由于“探究光對鼠婦生活的影響”,所以實驗的唯一變量是光.在設計實驗時,要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,以便對照.
為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性,對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.可見在進行探究實驗時,控制變量和設置對照都非常重要.
故答案為:(1)土壤濕度對鼠婦的生活有影響嗎?;
(2)土壤濕度對鼠婦的生活有影響.
(3)濕度(或土壤濕度);不能;數(shù)量太少,存在偶然性.
(4)土壤濕度對鼠婦的生活有影響(或土壤濕度會影響鼠婦的生活);減少誤差.
(5)放回到適宜鼠婦生長的自然環(huán)境中.  
(6)相同.
(7)光(或光照);明亮(或有光),陰暗(或無光或遮光);變量(或單一變量),對照.

點評 此題考查的是探究“土壤濕度或光對鼠婦生活的影響”的實驗,通過此題體會科學探究的方法步驟.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.我國的西部地區(qū)有小荒漠,那里植物被少,與之有關的是(  )
A.水和溫度B.陽光和溫度C.水和空氣D.水和肥沃的土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“一母生九子,連母十個樣”說明自然界中普遍存在著( 。
A.生殖和發(fā)育現(xiàn)象B.進化現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.超自然現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.有同學提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗,請予以完善.
(1)實驗方法與步驟:
①準備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應來自一個(一個或多個)蟻穴,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島.
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上不放食物,觀察螞蟻的行為.
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B、島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn).
(2)實驗結(jié)果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物.
步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”行走到達A島.
步驟⑤:螞蟻的行動不能(能或不能)順利找到食物.
(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠氣味進行通訊.
(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題.螞蟻愛吃什么樣的食物呢?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.隨著生活水平的提高,初中生肥胖癥患者逐年增多.減少肥胖、增進健康、關愛生命日益引起人們關注.請你回答下列問題:
(1)圖表示每小時耗氧量與活動方式的關系.圖中四種活動方式,如果活動時間相同,你認為最佳的減肥方式是慢跑.
(2)小王同學患有肥胖癥,原因之一是飯量很大.米飯的主要成分(淀粉)在小腸內(nèi)最終消化成葡萄糖.
(3)如果小王想控制自己的飲食結(jié)構來減肥,每天最應減少攝入量的營養(yǎng)物質(zhì)是脂肪.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.合理密植的主要目的是保證作物能有效的進行光合作用.√(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小明飼養(yǎng)了一對白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).他每天飼養(yǎng)時,①?把它們的動作,習性以及各種特點都一一記錄下來,以便以后進行分析比較.?②在他的精心的伺候下,甲乙兩只家兔健康成長,并生下4只可愛的兔寶寶,其中一只為黑色,3只為白色.據(jù)此回答下列問題.
(1)據(jù)①?中描述可知道小明所采用的探究方法是觀察法.
(2)小明發(fā)現(xiàn),甲兔生下小兔后,每隔一會兒便跑到窩中給小兔喂奶,這一行為是先天性行為.
(3)4只小兔逐漸長大了,它們經(jīng)常為了食物進行追逐,打斗,這是攻擊行為.而聽到狗叫時迅速藏到窩中,這是防御行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.青蛙是比較常見的兩棲動物,下列有關說法錯誤的是( 。
A.青蛙在繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫是為了招引雌蛙
B.在生殖季節(jié),雌雄個體抱對同時將精卵細胞排在水中,能大大提高受精率
C.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物叫兩棲動物
D.蝌蚪用鰓呼吸,成蛙有肺呼吸,皮膚輔助呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人的性別遺傳圖解,請據(jù)圖回答:

(1)請直接在“受精卵的圓圈處”寫出其基因,在“子代的圓圈處”寫出其性別.
(2)男性體細胞中的性染色體是XY.
(3)從圖中可知,生男生女的機會均等.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案