如圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn)，用甲、乙兩個(gè)試管（甲試管盛有肥沃土壤的浸出液，乙試管盛有蒸餾水）各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過一段時(shí)間后，生長情況如圖所示，分析回答下列問題：
（1）甲試管幼苗生長__      __，顏色_      ___；乙試管幼苗生長___      _，顏色__      _。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：植物的生活需要__       _；根吸收的是__      __的無機(jī)鹽。
（3）該套培養(yǎng)裝置在進(jìn)行培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)是__       __。
（1）健壯；鮮綠；瘦弱；發(fā)黃；
（2）無機(jī)鹽；溶解在水中；
（3）注意甲裝置土壤浸出液的補(bǔ)充與稀釋
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?錦州）如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象：
（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是
③
③
．
（2）由④到⑤，需要進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應(yīng)向
右下方
右下方
移動(dòng)．
（4）由⑤到②，首先需要進(jìn)行的操作是
A
A
    A．移動(dòng)裝片  B．調(diào)節(jié)光圈  C．調(diào)節(jié)反光鏡  D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
（5）無論他怎樣努力，都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)
A
A

A．細(xì)胞壁和液泡 B．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)  C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D．細(xì)胞核和細(xì)胞
（6）口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細(xì)胞核，必須要對(duì)它進(jìn)行染色．在實(shí)驗(yàn)中常用
稀碘液（或碘液）
稀碘液（或碘液）
進(jìn)行染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn)，甲試管盛的是土壤浸出液，乙試管盛的是蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過一段時(shí)間后，生長狀況如圖B所示，請(qǐng)回答：

（1）甲試管幼苗生長
健壯
健壯
，乙試管幼苗生長
弱小
弱小
．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長需要
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
．
（3）甲幼苗比乙幼苗生長健壯的原因是土壤浸出液中含有較多的
氮、磷、鉀
氮、磷、鉀
等無機(jī)鹽．
（4）由圖中看出植物離開土壤也可以成活，如圖中栽培植物的方式稱作
無土栽培
無土栽培
，此方法需要配制培養(yǎng)液來栽培植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn)，甲試管盛的是土壤浸出液，乙試管盛的是蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過一段時(shí)間后，生長狀況如圖B所示，請(qǐng)回答：

（1）甲試管幼苗生長________，乙試管幼苗生長________．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長需要________．
（3）甲幼苗比乙幼苗生長健壯的原因是土壤浸出液中含有較多的________等無機(jī)鹽．
（4）由圖中看出植物離開土壤也可以成活，如圖中栽培植物的方式稱作________，此方法需要配制培養(yǎng)液來栽培植物．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省濱州市無棣縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是某同學(xué)做的比較實(shí)驗(yàn)，甲試管盛的是土壤浸出液，乙試管盛的是蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過一段時(shí)間后，生長狀況如圖B所示，請(qǐng)回答：

（1）甲試管幼苗生長______，乙試管幼苗生長______．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了植物的生長需要______．
（3）甲幼苗比乙幼苗生長健壯的原因是土壤浸出液中含有較多的______等無機(jī)鹽．
（4）由圖中看出植物離開土壤也可以成活，如圖中栽培植物的方式稱作______，此方法需要配制培養(yǎng)液來栽培植物．

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