“一山不容二虎”這句諺語(yǔ),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋?xiě)?yīng)是

A.虎的性情孤僻,不喜歡群居

B.虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物,可得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少

C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了

D.虎的個(gè)體大,生活的空間也大

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%,虎食量大,以大中型食草動(dòng)物為食(主要是鹿類),也會(huì)捕食其他的食肉動(dòng)物,處在食物鏈的頂端,如食物鏈:草→鹿→虎,因此,虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物,可得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少,為了獲得足夠的食物維持生存,才有了“一山不容二虎”的現(xiàn)象。

考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。

點(diǎn)評(píng):此題較新穎,有一定的難度,解答此類題目的關(guān)鍵是理解營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,得到的能量越少。

 

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“一山不容二虎”這句諺語(yǔ),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋?xiě)?yīng)是( 。

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“一山不容二虎”這句諺語(yǔ),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋?xiě)?yīng)是

A.虎的性情孤僻,不喜歡群居
B.虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物,可得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少
C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了
D.虎的個(gè)體大,生活的空間也大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的古典詩(shī)詞雋永典雅,而且寓意深遠(yuǎn),常蘊(yùn)涵一定的科學(xué)道理,試分析下列詩(shī)句:

(1)“一山不容二虎”。用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,“一山”屬于一個(gè)____________;用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看,兩虎相爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)________________________的一種方式。

(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。”造成這一差異的環(huán)境因素是:____________。

(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語(yǔ)隱含的一條食物鏈?zhǔn)牵篲_____________________。

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“一山不容二虎”這句諺語(yǔ),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)解釋?xiě)?yīng)是( )
A.虎的性情孤僻,不喜歡群居
B.虎是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別很高的生物,可得到的能量少,個(gè)體數(shù)量也就少
C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了
D.虎的個(gè)體大,生活的空間也大

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