下面是與細(xì)胞分裂過(guò)程有關(guān)的圖，請(qǐng)你選出正確的分裂順序
A．a(chǎn)→b→cB．b→a→cC．c→a→bD．a(chǎn)→b→c
B
細(xì)胞分裂通常是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)先后分成兩份，分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的染色體通過(guò)復(fù)制形成完全相同的兩份，并平均分配，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（   ）
A．細(xì)胞質(zhì)先發(fā)生分裂，由一份分成兩份
B．細(xì)胞核先發(fā)生分裂，由一個(gè)分成兩個(gè)
C．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯
D．新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分裂過(guò)程中產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)
A．少數(shù)一樣B．不一樣C．多數(shù)一樣D．一樣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是
A．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯
B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
C．染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程
D．染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)細(xì)胞有8條染色體，這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是
A．6個(gè)和3條B．8個(gè)和2條C．6個(gè)和8條D．8個(gè)和8條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下圖形可以表示表格中哪幾者之間的關(guān)系（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程表示       ，②過(guò)程表示      ，③④過(guò)程表示       。
（2）通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出，       是組織形成的必需過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

植物體能夠由小到大，主要依靠細(xì)胞的           使細(xì)胞數(shù)目增多，其次是依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。在細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中          的數(shù)量加倍，分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)人兩個(gè)新細(xì)胞中，這對(duì)生物的遺傳的重要意義。下圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確的變化順序排列為                           

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果B．細(xì)胞分化的結(jié)果　
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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