分析 (1)由卵細胞到胎兒的過程是:卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質的來源,據(jù)此答題.
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(3)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳.胎生哺乳是哺乳動物特有的特征,這樣大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應能力.
(2)通過分析可知,人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞組成,功能是產(chǎn)生抗體,消滅抗原,屬于特異性免疫.題中接種“天花疫苗”是為了加固第三道防線.
(3)膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子,說明夫婦雙方除含有一個控制正常膚色的基因外,都含有一個控制白化病的隱性基因,這對基因的遺傳圖解如圖1所示:由遺傳圖解可知:父母親的基因組成都是Aa,患病的女兒的基因組成是aa.膚色正常的女兒的基因組成是AA或Aa.遺傳圖解如圖1所示:
故答案為:
(1)胎盤
(2)三
(3)父親:Aa;母親:Aa;姐姐:Aa或AA
點評 解答此類題目的關鍵是知道哺乳動物的特征、人體三道防線的組成以及基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
狀態(tài) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平靜 | 80 | 80.5 | 80 |
盡力深吸氣時 | 90 | 91 | 92 |
盡力深呼氣時 | 78 | 77 | 76 |
A. | 14厘米 | B. | 16厘米 | C. | 169厘米 | D. | 12厘米 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和④組成了辣椒的果實 | |
B. | 果實里②的數(shù)目較多,其原因是每個子房內有多個胚珠受精 | |
C. | 辣椒花要結出辣椒,還要經(jīng)歷兩個重要生理過程是傳粉和受精 | |
D. | 圖中的②、④分別是由子房壁和胚珠發(fā)育來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
花盆編號 | 培養(yǎng)條件 |
1號 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
2號 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
3號 | 室溫(0℃),黑暗中,適量澆水 |
4號 | 室溫(20℃),黑暗中,大量澆水,將盆底的排水孔堵死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相互對立、相互依存的關系 | B. | 相互對立、相互適應的關系 | ||
C. | 相互適應、相互依存的關系 | D. | 相互統(tǒng)一、相互對立的關系 |
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