17．如圖中若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�
A．II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用
B．II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是呼吸作用
C．II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用
D．II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是光合作用

分析 本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系，可以列表解答

解答 解：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．

若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ釋放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅱ吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，所以Ⅱ代表的是光合作用．綜上所述A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有選項(xiàng)B正確．
故選：B

點(diǎn)評 本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．光合作用與呼吸作用的關(guān)系是學(xué)考和中考的重要考點(diǎn)，要求考生熟記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．水螅主要是通過哪種生殖方式繁殖后代的（　　）
A．出芽生殖B．孢子生殖C．卵式生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請你利用下面的材料設(shè)計(jì)一個(gè)證明胰島素可以降低血糖的對照實(shí)驗(yàn)：鼠籠2只，小白鼠20只，注射器，葡萄糖，注射液
（1）提出問題：胰島素可以降低血糖嗎？．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是：胰島素．
（3）步驟：①將小白鼠平均分成A、B兩組，每組10只；
②將A組小白鼠注射一定量的胰島素，B組不注射；
③過幾分鐘，發(fā)現(xiàn)A組小白鼠昏厥，B組正常；
④如果使昏厥的小白鼠恢復(fù)正常，應(yīng)給其補(bǔ)充葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某劇團(tuán)有一身高約70厘米的特型成年演員，造成其矮小病癥的原因是（　�。�
A．幼年生長激素分泌不足B．成年期生長激素分泌不足
C．幼年甲狀腺激素分泌不足D．性激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖一為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖，圖二為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）當(dāng)手向上頂起4時(shí)，2的變化是回縮，其所表示的呼吸運(yùn)動(dòng)過程是呼氣，在這一呼吸運(yùn)動(dòng)過程中，肋間外肌處于舒張狀態(tài)．
（2）假設(shè)血液由A流向B處，則B處的血液流回心臟的哪一個(gè)腔？答：左心房．從A→B血液成分的變化是氧含量增多，二氧化碳含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程：
①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜．
②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)
③剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到葉片的變化是AC部分不變藍(lán)，B變藍(lán)．．
（1）步驟①的作用是消耗掉葉片中貯存的淀粉．
（2）步驟④中酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素．
（3）本實(shí)驗(yàn)組成了2組對照實(shí)驗(yàn)，分別是分別是A與B、B與C，對照組是B．通過對照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場所、光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（4）隔水加熱的好處是酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某成年演員身高只有80厘米，其原因是（　�。�
A．色素分泌不足B．狀腺激素分泌過多
C．生長激素分泌不足D．激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將浸泡過的玉米籽�？v切，在縱切面上滴加碘液，看到變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚B．子葉C．胚乳D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“q”，則透明紙上寫的字母是（　�。�
A．pB．qC．dD．b

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