12.農(nóng)民為莊稼施肥,主要為植株生長提供含、氮、磷、鉀和的無機鹽.

分析 植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽,據(jù)此解答.

解答 解:植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽,并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分.無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀.含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成與運輸.農(nóng)民為莊稼施肥,主要為植株生長提供含氮、磷、鉀的無機鹽.
故答案為:氮、磷、鉀

點評 明確植物生長需要含氮、磷、鉀的無機鹽,了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義,可結(jié)合著具體的實例掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體軀體運動的形成是由哪三個結(jié)構(gòu)構(gòu)成的?( 。
A.骨、骨骼肌、骨連結(jié)B.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌
C.骨、骨骼肌、神經(jīng)D.關(guān)節(jié)、肌肉

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3.如圖是幾種病毒的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)通過觀察可知,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只有[①]蛋白質(zhì),和[②]核酸組成.
(2)病毒只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi),它在自身遺傳物質(zhì)的指導下,利用寄主里的物質(zhì),制造出新的病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)分為陸地、濕地和水域生態(tài)系統(tǒng).

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7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示綠色植物光合作用,消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡,這種作用在葉綠體(填“葉綠體”或“線粒體”)中進行.
(2)圖中②表示動植物的呼吸作用,通過分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水,同時為生命活動提供能量.
(3)圖中細菌和真菌分解動植物的遺體,產(chǎn)生二氧化碳和水等重新參與物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪個不是單細胞生物( 。
A.細菌B.衣藻C.酵母菌D.霉菌

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4.一只草履蟲每小時大約能夠形成60個食物泡,每個食物泡大約含有30個細菌,因此,一只草履蟲每天大約能吞吃43000個細菌,所以草履蟲對凈化污水有一定的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是被稱為“微生物學之父”的法國科學家設(shè)計的“鵝頸瓶實驗”,請據(jù)圖回答:

(1)被稱為“微生物學之父”的科學家是巴斯德.
(2)肉湯煮沸的主要目的是高溫滅菌.
(3)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細菌造成的.
(4)根據(jù)“鵝頸瓶實驗”原理,如果家里沒有冰箱和冰柜,夏天可用下列的方法短時間內(nèi)保存剩菜剩飯而不會腐敗變質(zhì).A
A、高溫滅菌           B、置于溫暖環(huán)境      C、置于干燥的環(huán)境     D、置于潮濕的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實驗裝置示意圖,每個燒杯中均放有等量干燥的大豆種子(10粒),并提供相應的環(huán)境條件.

(1)每個燒杯中放入10粒種子而不是1粒,其目的是什么?
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?
(3)在上述五個實驗裝置中,A和B、D和E都可以單獨構(gòu)成一組對照實驗.這兩組實驗所控制的變量各是什么?
(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應選擇哪兩個裝置進行實驗?
(5)請你預測一下,數(shù)日后,最有可能萌發(fā)的是哪個裝置中的種子?為什么?

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