【題目】下列選項中，屬于食物鏈的是（ ）

A. 鼠→蛇→鷹 B. 鷹→免→草 C. 鼠→免→狐 D. 草→兔→鷹

【答案】D

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯誤；整個食物鏈都反了，鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B錯誤；鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，并且兔是植食性動物吃草不吃鼠，C錯誤；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A. 生物與環(huán)境彼此孤立，互不影響

B. 生物與環(huán)境相互聯(lián)系，相互影響

C. 生物離不開環(huán)境，但不影響環(huán)境

D. 環(huán)境不能制約生物的存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧希潜ＷC實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實驗材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 用仙人掌來研究植物葉的光合作用

B. 用百合花來研究植物體內(nèi)有無運輸水分的結(jié)構(gòu)

C. 用紙蝴蝶來研究生物對環(huán)境的適應(yīng)

D. 用小青菜來研究水對植物生長的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在做完“觀察種子的結(jié)構(gòu)”這個實驗后,發(fā)現(xiàn)不論是大豆種子還是玉米種子,它們胚的結(jié)構(gòu)都不包含　(　　)

A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚根 D. 胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體內(nèi)運輸水分和有機物的動力分別是（ ）

A. 蒸騰作用、蒸騰作用

B. 呼吸作用、呼吸作用

C. 蒸騰作用、呼吸作用

D. 光合作用、呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于線形動物的主要特征（ ）

A. 身體細(xì)長，呈圓柱形 B. 體表有一層密不透水的角質(zhì)層

C. 背腹扁平 D. 前端有口，后端有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在海灘泥沙中的沙蠶（俗稱水百腳），其外形很像蜈蚣（百腳），但它與蜈蚣卻有著本質(zhì)的區(qū)別，這是因為它（ ）

A. 沒有多對足 B. 沒有觸角 C. 身體不分節(jié) D. 體表沒有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的呼吸器官不包括（ ）

A. 肺 B. 氣管 C. 鰓 D. 皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素（ ）

A. 河中水 B. 水的溫度 C. 同種的魚 D. 河岸上吃草的羊

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