【題目】下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是(??? )
A. 葡萄糖??? B. 脂肪??? C. 蛋白質(zhì)??? D. 淀粉
【答案】A
【解析】
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收;在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化;人體只能吸收小分子的能夠溶于水的物質(zhì)。
食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,其中,維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;即淀粉只有被消化為葡萄糖、蛋白質(zhì)被消化為氨基酸、脂肪被消化為甘油和脂肪酸后才能被人體吸收。因此選項(xiàng)中只有A可以不經(jīng)過(guò)消化就被人體吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)實(shí)踐的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 合理密植可降低光合作用的效率
B. 夜間適當(dāng)降低溫度可減少有機(jī)物的消耗
C. 堆放的水稻種子發(fā)熱是由種子發(fā)霉導(dǎo)致
D. 移栽植物時(shí)剪去部分枝葉目的是提高蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“生態(tài)系統(tǒng)﹣﹣﹣非生物部分﹣﹣﹣陽(yáng)光”三項(xiàng)之間有一定的聯(lián)系。下例選項(xiàng)符合這種內(nèi)在聯(lián)系的是( 。
A. 動(dòng)物﹣﹣﹣﹣﹣無(wú)脊椎動(dòng)物﹣﹣﹣﹣脊椎動(dòng)物
B. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)﹣﹣﹣﹣﹣骨骼﹣﹣﹣﹣﹣骨骼肌
C. 界﹣﹣﹣﹣﹣綱﹣﹣﹣﹣﹣目
D. 生產(chǎn)者﹣﹣﹣﹣﹣消費(fèi)者﹣﹣﹣﹣﹣分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),笈現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
一、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
延緩衰老提供了新的思路。以下是該
(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。
(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
組別 | A組 | B組 | C組 | 備注 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 18月齡白鼠10只 | 18月齡白鼠10只 | 3月齡白鼠10只 | 3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 注射等量18月齡白鼠血液 | 注射等量3月齡白鼠血液 | 注射等量18月齡白鼠血液 |
?
三、實(shí)驗(yàn)探究
(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問(wèn)題,應(yīng)選取____組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>____。
(3)請(qǐng)你根據(jù)題意,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是____組。
(4)老鼠晝伏夜出的行為屬于____行為,這種行為是由老鼠體內(nèi)的____控制。
(5)老鼠在生殖發(fā)育方面的突出特征是____,其體內(nèi)有____可以輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究(每空1分,共5分)
小明家的車(chē)庫(kù)里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去,而車(chē)庫(kù)外的水泥地上卻見(jiàn)不到鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究,請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案:???????????????????
(1)提出問(wèn)題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤(pán),紙板,干土,濕土(潮濕度相當(dāng))。????????????????????????????
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤(pán)中以橫線為界,一側(cè)放上干土,另一側(cè)放_________。這樣做的目的是設(shè)置__________________。?????????????????????????????????????????????????
③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入__________________相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了________________。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量,共記十次,從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,濕土一側(cè)的鼠婦數(shù)量多。????????????????????????????????????????????????????????????
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)所觀察的種子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了記錄,你認(rèn)為記錄中可能錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A. 菜豆種子的最外層是“種皮”,玉米種子的最外層是“種皮與果皮”
B. 菜豆種子和玉米種子都有胚
C. 菜豆種子有子葉,玉米種子沒(méi)有子葉
D. 玉米種子有胚乳,菜豆種子沒(méi)有胚乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外、其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,分析表格可判斷農(nóng)田最可能缺少( 。
地? 塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情況 | 尿素 | 磷酸二氫鉀 | 磷酸二氫銨 | 硫酸銨 | 不施肥 |
小麥?zhǔn)斋@量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
?
?
A. K??? B. N??? C. P??? D. S
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取相同的玻璃瓶子兩只,分為甲、乙兩組,分別加入等量的溫開(kāi)水.
方案一:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖.
將相同的氣球套在瓶口,放在溫暖的環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察.
(1)預(yù)期甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
方案一:甲組氣球膨脹,乙組氣球不膨脹
方案二:甲組氣球_____,乙組氣球不膨脹
(2)你認(rèn)為方案_____更合理,理由是變量為有無(wú)_____.
(3)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是_____,驗(yàn)證的方法是:將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一只可愛(ài)的小兔子在長(zhǎng)滿青草和開(kāi)有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時(shí)地移動(dòng)著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛(ài)的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來(lái),它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過(guò)小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長(zhǎng)得更茂盛,花開(kāi)得更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。短文中描述了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式不包括(???? )
A. 行走??? B. 奔跑??? C. 跳躍??? D. 游泳
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